Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 115

sortuj według:

Tytuł Materiały szkoleniowe dla studentów - Trening umiejętności wychowawczych

Autor Agnieszka Kolek

Opis Materiały szkoleniowe z zakresu „Trening umiejętności wychowawczych” dedykowane są uczestnikom szkolenia – studentom Uczelni Warszawskiej im. Marii Skłodowskiej-Curie i mają stanowić źródło wiedzy i inspiracji oraz wsparcie merytoryczne w pracy dydaktycznej,... Materiały szkoleniowe z zakresu „Trening umiejętności wychowawczych” dedykowane są uczestnikom szkolenia – studentom Uczelni Warszawskiej im. Marii Skłodowskiej-Curie i mają stanowić źródło wiedzy i inspiracji oraz wsparcie merytoryczne w pracy dydaktycznej, którą będą wykonywać.

Numer konkursu 6/3.3.2/POKL/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-162/10-00

Nazwa projektu Nauczyciel doskonały (ND) - jakość podstawą sukcesu

Beneficjent (nazwa) Uczelnia Warszawska im. Marii Skłodowskiej-Curie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe nauczyciel, pedagogika, dydaktyka, wychowanie, uczeń

Tytuł Materiały na potrzeby warsztatów dla kadry pedagogicznej - Trening umiejętności wychowawczych

Autor Katarzyna Lesicz-Stanisławska

Opis Materiały szkoleniowe z zakresu „Trening umiejętności wychowawczych” dedykowane są uczestnikom szkolenia – nauczycielom, wychowawcom i opiekunom i mają stanowić źródło wiedzy i inspiracji oraz wsparcie merytoryczne w wykonywanej przez nich pracy dydaktycznej. Materiały szkoleniowe z zakresu „Trening umiejętności wychowawczych” dedykowane są uczestnikom szkolenia – nauczycielom, wychowawcom i opiekunom i mają stanowić źródło wiedzy i inspiracji oraz wsparcie merytoryczne w wykonywanej przez nich pracy dydaktycznej.

Numer konkursu 6/3.3.2/POKL/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-162/10-00

Nazwa projektu Nauczyciel doskonały (ND) - jakość podstawą sukcesu

Beneficjent (nazwa) Uczelnia Warszawska im. Marii Skłodowskiej-Curie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe nauczyciel, pedagogika, dydaktyka, wychowanie, uczeń

Tytuł Przewodnik metodyczny dla opiekunów praktyk pedagogicznych

Autor Grażyna Zenderowska-Korpus

Opis Przewodnik prezentuje zestaw zagadnień, które mogą stanowić elementy kształcenia przyszłych i doskonalenia czynnych nauczycieli, w celu wyposażenia ich w aktualną wiedzę, umiejętności i kompetencje zawodowe konieczne do skutecznego działania w nowoczesnej szkole.... Przewodnik prezentuje zestaw zagadnień, które mogą stanowić elementy kształcenia przyszłych i doskonalenia czynnych nauczycieli, w celu wyposażenia ich w aktualną wiedzę, umiejętności i kompetencje zawodowe konieczne do skutecznego działania w nowoczesnej szkole. Przewodnik wskazuje, jakie cele mają praktyki pedagogiczne, jakie efekty powinno przynieść kształcenie praktyczne, jakie zadania i obowiązki spoczywają na opiekunie i mentorze oraz jakie predyspozycje konieczne są do pełnienia tych funkcji. W przewodniku omówiono także regulamin, ocenianie i tryb zaliczania praktyk pedagogicznych. Uzupełnieniem treści teoretycznych są wzory obowiązkowych i pomocniczych dokumentów praktyk załączone w rozdziałach 10 i 11. Przewodnik stanowi podstawowy zestaw wytycznych dla opiekunów praktyk i mentorów, który może być dopasowywany do potrzeb, modyfikowany i rozwijany w trakcie trwania projektu jak również po jego zakończeniu.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-063/10-00

Nazwa projektu WSL liderem w efektywnym kształceniu nauczycieli

Strona www projektu http://www.lider.wsl.edu.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Częstochowa

Słowa kluczowe praktyki, nauczyciel, dydaktyka, metody

Tytuł Przewodnik realizacji praktyk pedagogicznych dla studentów filologii oraz pedagogiki WSL

Autor Aleksandra Raźniak

Opis Przewodnik adresowany jest do studentów trzech specjalności nauczycielskich: filologii angielskiej, germańskiej oraz pedagogiki wczesnoszkolnej. Dokument przedstawia szczegółową organizację praktyk – w części szkoleniowej i praktycznej w szkołach - oraz zawiera... Przewodnik adresowany jest do studentów trzech specjalności nauczycielskich: filologii angielskiej, germańskiej oraz pedagogiki wczesnoszkolnej. Dokument przedstawia szczegółową organizację praktyk – w części szkoleniowej i praktycznej w szkołach - oraz zawiera treści niezbędne do uwzględnienia przez praktykantów w czasie obserwacji lekcji i planowaniu/przeprowadzaniu własnych zajęć. Biorąc pod uwagę przyjęty wymiar godzinowy praktyk, ich część wstępną w postaci szkoleń, zaangażowanie Mentorów, którzy nie w całości są nauczycielami przedmiotów kierunkowych jak i możliwości organizacyjnych projektu praktyki pedagogiczne zostały zorganizowane w sposób uniwersalny, wspólny dla trzech specjalności studiów. Różnice dotyczyć będą naturalnie specyfiki pracy z różnymi grupami wiekowymi oraz zastosowania konkretnych rozwiązań metodycznych i odniesień programowych danego kierunku. Te zagadnienia studenci poznają w trakcie studiów na przedmiotach metodycznych i teoretycznych, które zakończone egzaminami stanowią wstęp na praktyki pedagogiczne.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-063/10-00

Nazwa projektu WSL liderem w efektywnym kształceniu nauczycieli

Strona www projektu http://www.lider.wsl.edu.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Częstochowa

Słowa kluczowe praktyki, nauczyciel, dydaktyka, metody

Tytuł Program praktyk nauczycieli przedmiotów zawodowych w branży elektromechanicznej

Autor G. Kosicki

Opis Kształcenie zawodowe podobnie jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie w... Kształcenie zawodowe podobnie jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie w ich kondycji w skali globalnej. To ono określa atrybuty potrzeb edukacyjnych, będąc równocześnie jedynym klientem tych usług. Pierwszym i najważniejszym zadaniem kształcenia zawodowego jest odpowiedź na zróżnicowane potrzeby gospodarki a tym samym rynku pracy w po-szczególnych jej gałęziach/branżach. Nauczyciel realizując program kształcenia w zawodzie stawia sobie za cel przygotowanie aktywnego, mobilnego i skutecznie działającego pracownika. Nauczyciel współczesnej szkoły powinien charakteryzować się otwartością, wyobraźnią, zdolnością do ciągłego kształcenia się i doskonalenia w wyniku czego będzie stosował w procesie nauczania treści adekwatne do potrzeb rynku i gospodarki.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-018/10-00

Nazwa projektu Nauczyciel to nie tylko teoretyk

Beneficjent (nazwa) Spółdzielnia Edukacyjna P-TKM, Sztum

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Sztum

Słowa kluczowe dydaktyka, zawód, praktyki, przedsiębiorstwa, nauczyciele

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl