JAK SFORMUŁOWAĆ PROBLEM I HIPOTEZĘ
BADAWCZĄ? • Temat doświadczenia nie może sugerować wyniku jego roz-
wiązania i nie powinien udzielać żadnych informacji na ten
temat • Temat doświadczenia nie może być zbyt błahy, a odpowiedź
łatwo dostępna w podręczniku szkolnym.
• Jeżeli uczniowie mogą sformułować pełną odpowiedź na po-
stawione pytanie, to zadanie nie zmobilizuje uczniów do eks-
perymentowania