JAK SFORMUŁOWAĆ PROBLEM I HIPOTEZĘ BADAWCZĄ? • Temat doświadczenia nie może sugerować wyniku jego roz- wiązania i nie powinien udzielać żadnych informacji na ten temat • Temat doświadczenia nie może być zbyt błahy, a odpowiedź łatwo dostępna w podręczniku szkolnym. • Jeżeli uczniowie mogą sformułować pełną odpowiedź na po- stawione pytanie, to zadanie nie zmobilizuje uczniów do eks- perymentowania