Rola ucznia i nauczyciela w przygotowaniu i
przebiegu eksperymentu
Uczeń: • Ma potrzebę wykonania doświadczenia
• Ogląda, obserwuje, porównuje, analizuje, dokonuje syntezy
i wnioskuje.
Nauczyciel: • Dostarcza dziecku możliwości poznania przyrody.
• Doprowadza do sytuacji problemowej.
• Kontroluje przebieg.
• Zbiera i porządkuje wnioski.