Przygotowanie metodyczne nauczyciela do lekcji stanowi jeden z podstawowych elementów przygotowania się nauczyciela do lekcji. Dobrze zaplanowana, przygotowana i przeprowadzona lekcja w dużym stopniu gwarantuje odpowiednie wyniki nauczania. Planowanie lekcji to inaczej wykonywanie czynności, w wyniku których powstaje plan lekcji, począwszy od rozeznaniu z czym, w jakich warunkach rozpoczyna się lekcję, określenia celu lekcji oraz przewidywanie metod i form pracy. Zdaniem Kuligowskiej (1984) Do najistotniejszych uwarunkowań planowania należy: - znajomość klasy i poszczególnych uczniów - znajomość materiału nauczania i funkcji przedmiotu w kształceniu uczniów - znajomość podstaw współczesnej dydaktyki - znajomość sposobów nauczania - świadomość zdań i odpowiedzialności nauczyciela.