Należy jednak pamiętać, że zbytnia szczegółowość czy ogólność
toku lekcji utrudnia korzystanie z niego w trakcie lekcji. We
wszystkich jednak scenariuszach jednakowo dokładnie trzeba
formułować temat lekcji i jej cele oraz przebieg lekcji.
W dydaktyce geografii obowiązuje następujący układ scenariusza
lekcyjnego: I Temat lekcji
II Cele operacyjne
III Metody nauczania
IV Formy pracy
V Środki dydaktyczne
VI Tok lekcji
• Część organizacyjna
• Cześć powtórzeniowa
• Część nawiązująca
• Część postępująca
• Część podsumowująca