Przygotowanie metodyczne nauczyciela do lekcji stanowi jeden z
podstawowych elementów przygotowania się nauczyciela do lekcji.
Dobrze zaplanowana, przygotowana i przeprowadzona lekcja w
dużym stopniu gwarantuje odpowiednie wyniki nauczania.
Planowanie lekcji to inaczej wykonywanie czynności, w wyniku których
powstaje plan lekcji, począwszy od rozeznaniu z czym, w jakich
warunkach rozpoczyna się lekcję, określenia celu lekcji oraz
przewidywanie metod i form pracy. Zdaniem Kuligowskiej (1984) Do
najistotniejszych uwarunkowań planowania należy:
- znajomość klasy i poszczególnych uczniów
- znajomość materiału nauczania i funkcji przedmiotu w kształceniu
uczniów - znajomość podstaw współczesnej dydaktyki
- znajomość sposobów nauczania
- świadomość zdań i odpowiedzialności nauczyciela.