Należy jednak pamiętać, że zbytnia szczegółowość czy ogólność toku lekcji utrudnia korzystanie z niego w trakcie lekcji. We wszystkich jednak scenariuszach jednakowo dokładnie trzeba formułować temat lekcji i jej cele oraz przebieg lekcji. W dydaktyce geografii obowiązuje następujący układ scenariusza lekcyjnego: I Temat lekcji II Cele operacyjne III Metody nauczania IV Formy pracy V Środki dydaktyczne VI Tok lekcji • Część organizacyjna • Cześć powtórzeniowa • Część nawiązująca • Część postępująca • Część podsumowująca