Zasady planowania lekcji problemowych • Nauczanie problemowe to nauczanie poprzez rozwiązywanie problemów, to zbiór celowych czynności dydaktycznych nauczyciela zmierzających do postawienia ucznia w sytuacji problemowej wdrażając go do spostrzegania, formułowania i rozwiązywania problemów. • Sytuacje problemowe to sytuacje wymagające myślenia, zawierające jakąś trudność, której nie można rozwiązać na bazie posiadanej wiedzy i umiejętności, ale można rozwiązać poprzez produktywne myślenie, poszukiwanie nowych informacji lub twórcze działanie. • Nauczyciel stwarzając sytuacje problemowe ma sprawić, aby uczeń: – odczuł określoną trudność teoretyczną lub praktyczną, – sformułował postawiony problem, albo uświadomił sobie problem sformułowany przez nauczyciela, – chciał podjąć się jego rozwiązania, – potrafił go rozwiązać. – ocenił swoje rozwiązanie