Zasady planowania lekcji problemowych
• Nauczanie problemowe to nauczanie poprzez rozwiązywanie problemów, to zbiór
celowych czynności dydaktycznych nauczyciela zmierzających do postawienia
ucznia w sytuacji problemowej wdrażając go do spostrzegania, formułowania
i rozwiązywania problemów.
• Sytuacje problemowe to sytuacje wymagające myślenia, zawierające jakąś
trudność, której nie można rozwiązać na bazie posiadanej wiedzy i umiejętności,
ale można rozwiązać poprzez produktywne myślenie, poszukiwanie nowych
informacji lub twórcze działanie.
• Nauczyciel stwarzając sytuacje problemowe ma sprawić, aby uczeń:
– odczuł określoną trudność teoretyczną lub praktyczną,
– sformułował postawiony problem, albo uświadomił sobie problem
sformułowany przez nauczyciela,
– chciał podjąć się jego rozwiązania,
– potrafił go rozwiązać.
– ocenił swoje rozwiązanie