Różne warianty wykorzystania tablicy multimedialnej na lekcjach przyrody Zastosowanie tablic interaktywnych Tablica interaktywna daje szerokie spektrum możliwości edukacyjnych przez co może znaleźć zastosowanie w wielu dziedzinach np. w nauce, szkoleniach, przy prezentacjach, w kształceniu zdalnym, podczas telekonferencji. Użyteczna będzie zarówno dla osoby szkolącej pracowników, jak i dla osoby prezentującej wyniki swej pracy, jak np. architekta, inżyniera, stratega wojskowego lub specjalisty w sztabie kryzysowym. Korzystać z niej mogą przede wszystkim: szkoły i uczelnie, firmy szkoleniowe, agencje reklamowe, korporacje, sale konferencyjne, instytucje rządowe oraz wojsko. Tablica interaktywna zyskała szczególną popularność w Wielkiej Brytanii, gdzie już w 2006 roku przeciętna szkoła podstawowa miała średnio 7, zaś gimnazjum 10 tablic interaktywnych, a o ich wykorzystaniu świadczą liczne badania i projekty edukacyjne. Projekt PSWE w Wielkiej Brytani W roku 2003 wdrożono projekt pod nazwą DfES Primary Schools Whiteboard Expansion project (PSWE), którego celem było wsparcie 21 lokalnych samorządów w finansowaniu i wdrożeniu użycia tablic interaktywnych w brytyjskich szkołach podstawowych. Projekt, ten objął blisko 7300 uczniów w 97 szkołach, a wspiera go zespół Uniwersytetu w Manczesterze (Manchester Metropolitan University) pod kierunkiem profesora Bridget Somekh. Badania prowadzone British Educational Communications and Technology Agency ) Badanie przeprowadzone w 2007 w Wielkiej Brytani przez Becta (British Educational Communications and Technology Agency) pokazały, że: „Tablice interaktywne są stosowane w prawie wszystkich szkołach (98% ponadpodstawowych i 100% podstawowych), są używane intensywnie i wysoko ocieniane przez nauczycieli. Zdecydowana większość z nich uważa, że tablice interaktywne to narzędzie oszczędzające czas.”