Różne warianty wykorzystania tablicy multimedialnej na lekcjach przyrody
Zastosowanie tablic interaktywnych
Tablica interaktywna daje szerokie spektrum możliwości edukacyjnych przez co
może znaleźć zastosowanie w wielu dziedzinach np. w nauce, szkoleniach, przy
prezentacjach, w kształceniu zdalnym, podczas telekonferencji. Użyteczna będzie
zarówno dla osoby szkolącej pracowników, jak i dla osoby prezentującej wyniki swej
pracy, jak np. architekta, inżyniera, stratega wojskowego lub specjalisty w sztabie
kryzysowym. Korzystać z niej mogą przede wszystkim: szkoły i uczelnie, firmy
szkoleniowe, agencje reklamowe, korporacje, sale konferencyjne, instytucje rządowe
oraz wojsko.
Tablica interaktywna
zyskała szczególną
popularność w Wielkiej Brytanii, gdzie już w 2006 roku przeciętna szkoła podstawowa miała
średnio 7, zaś gimnazjum 10 tablic interaktywnych, a o ich wykorzystaniu świadczą
liczne badania i projekty edukacyjne.
Projekt PSWE w Wielkiej Brytani
W roku 2003 wdrożono projekt pod nazwą DfES Primary Schools Whiteboard
Expansion project (PSWE), którego celem było wsparcie 21 lokalnych samorządów w
finansowaniu i wdrożeniu użycia tablic interaktywnych w brytyjskich szkołach
podstawowych. Projekt, ten objął blisko 7300 uczniów w 97 szkołach, a wspiera go
zespół Uniwersytetu w Manczesterze (Manchester Metropolitan University) pod
kierunkiem profesora Bridget Somekh.
Badania prowadzone British Educational Communications and Technology
Agency )
Badanie przeprowadzone w 2007 w Wielkiej Brytani przez Becta (British
Educational Communications and Technology Agency) pokazały, że:
„Tablice interaktywne są stosowane w prawie wszystkich szkołach (98%
ponadpodstawowych i 100% podstawowych), są używane intensywnie i
wysoko ocieniane przez nauczycieli. Zdecydowana większość z nich uważa, że
tablice interaktywne to narzędzie oszczędzające czas.”