Program klasy V zawiera min. treści dotyczące sposobów i form ochrony przyrody. Dlatego powinniśmy wybrać się w teren, aby przeprowadzić kilka doświadczeń, min. dotyczących stanu zapylenia powietrza czy stanu czystości wody w zbiornikach wodnych. Możemy zbadać wpływ detergentów na życie roślin i zwierząt oraz wpływ zasolenia czy nawożenia na wzrost i rozwój roślin. Ciekawą propozycją może być tutaj wycieczka do oczyszczalni ścieków, wysypisko czy sortowni śmieci. Omawiając gatunki chronione możemy uczniom zaproponować dłuższe zajęcia terenowe do najbliższego rezerwatu przyrody lub parku narodowego. Klasę VI rozpoczynamy od zapoznania uczniów z Układem Słonecznym. Wtedy najlepszym rozwiązaniem jest wycieczka do Rezerwatu Przyrody „Morasko”. Omawiając zagadnienia związane z rybami, płazami, gadami, ptakami czy ssakami możemy się wybrać do ogrodu zoologicznego, muzeum przyrodniczego czy sklepu zoologicznego. Bardzo ważnym działem tematycznym jest przegląd krajobrazów Ziemi. Proponuję wtedy zajęcia w Ogrodzie Botanicznym czy Dendrologicznym oraz wycieczkę do Palmiarni.