Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 166 - książka gotowa + okładkastr1 i 4
P. 166

    Uczeń:                     Uczeń:                              rozpoznaw
    4) rozpoznaje kąt prosty,   rozróżnia kąty: proste, ostre,   Pojęcia: kąt o

    ostry i rozwarty;          rozwarte,
                                podaje miary kątów prostych,

                                podaje miary kątów ostrych,

                                podaje miary kątów rozwartych,

                                odnajduje modele kątów
                               w najbliższym otoczeniu i określa
                               ich miarę,
                                znajduje miary kątów
                               wykonując co najmniej
                               dwudziałaniowe obliczenia,
                               stosując kolejność wykonywania
                               działań.

    Uczeń:                     Uczeń:                              kąty i ich m
    5) porównuje kąty;          porównuje miary kątów,
                                                                   zależność o
                                wskazuje kąt najmniejszy         połowa,
                               (największy) w skończonym
                               zbiorze kątów,

                                wskazuje kąty równe o tej samej

                               mierze stopniowej,
                                wskazuje zależności między
                               kątami- o ile większy?, ile razy
                               mniejszy?, połowa itp.

| 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 |