Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 235 - książka gotowa + okładkastr1 i 4
P. 235

    enia przyrodnicze i modelowanie

    nia nasion i         Ćw. 1 – Obserwacja i           Dla uczniów szczególnie
     np. fasoli.
                         dokumentowanie wzrostu i       zainteresowanych:
                         rozwoju rośliny na przykład
                         fasoli – a) założenie hodowli  - przygotowanie

                         od nasienia, b) prowadzenie    prezentacji na temat
                                                        różnych typów owoców.
                         dziennika obserwacji.

    osferyczne           Ćw. 1 – Przyporządkowanie      Dla uczniów szczególnie
    w Polsce.
                         opisu zjawiska                 zainteresowanych:
                         atmosferycznego do zdjęć.
                         Ćw. 2 – Obserwacja             - wyszukuje informacje na

                         aktualnych zjawisk             temat zjawisk
                         atmosferycznych – lekcja w
                                                        atmosferycznych
                         terenie.*                      zachodzących w innych
                                                        rejonach świata.

     enia wody,          Ćw. 1 Przyporządkowywanie      Dla uczniów szczególnie
     ania, skraplania,
     pnięcia wody,       nazwy stanu skupienia wody     zainteresowanych:
    wające na szybkość                                  - wyjaśnia, popierając
                         do rysunku i zaznaczanie na    przykładami, zjawisko
     zenia, skraplania,
     pnięcia (wartości   termometrze odpowiedniej       sublimacji i resublimacji,

                         temperatury dla danego stanu   - wymienia kolejno
                                                        wszystkie 5 etapów obiegu
                         skupienia.*
                         Ćw. 2 Podpisywanie             wody w przyrodzie,
                         procesów przemiany wody w      - proponuje doświadczenie,
                         określony stan skupienia.*     uzasadniające, że obieg
                         Ćw. 3 Obserwacja „obiegu
                         wody w garnku”.                wody w przyrodzie
                         Ćw. 4 Dopasowywanie nazw       pozwala zachować stałą jej
                         procesów do opisów zmian       ilość na Ziemi.
                         stanów skupienia wody.

| 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 |