Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 232 - książka gotowa + okładkastr1 i 4
P. 232

    Uczeń:                    mianowaną mapy,                    Pojęcia: podziałka
                             oblicza odległość na mapie na      liczbowa, skala m
    6) wykonuje pomiary,
       np. taśmą              podstawie odległości rzeczywistej   wysokość wzglę
       mierniczą, szacuje     wykorzystując skalę liczbową lub     bezwzględna.
       odległości             mianowaną mapy.
       i wysokości          Uczeń:
                             wskazuje na rysunku pagórka
       w terenie;**           wysokość względną i
                              bezwzględną,

                             podaje jednostki wysokości
                              względnej i bezwzględnej,

                             zapisuje skrótem jednostki
                              wysokości względnej i
                              bezwzględnej,

                             szacuje odległości i wysokości w

                              terenie na podstawie podanej
                              wysokości wybranych obiektów ,

                             posługuje się taśmą mierniczą
                              przy określeniu odległości między

                              wybranymi obiektami.

    Uczeń:                  Uczeń:                                elementy budow
    7) rozróżnia w terenie                                        elementy budow
                             wskazuje na rysunku wszystkie       przykłady form
       i na modelu formy      elementy formy wypukłej
       wypukłe i wklęsłe,     (pagórka) i wklęsłej (kotlina,       wypukłych w te
                                                                  rysunek poziom
       wskazuje takie         dolina),
                             rozróżnia na modelu formy            wklęsłych i wyp
       formy na mapie
                              wklęsłe i wypukłe,                 Pojęcia: poziomic
       poziomicowej;**       wymienia co najmniej jedną formę   poziomicowa,

                              wklęsłą i co najmniej 1 formę
                              wypukłą w terenie,
                             wskazuje w terenie formy wklęsłe
                              i wypukłe,
                             analizuje pojęcie poziomicy i

                              mapy poziomicowej,
                             rozróżnia formę wklęsłą i wypukłą

| 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 |