Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 163 - książka gotowa + okładkastr1 i 4
P. 163

    pracy.*                    - obliczanie odległości
                           Ćw. 2 – Pomiar odległości  między prostymi
                           między dwiema prostymi     równoległymi na
                           równoległymi – karta
                                                      podstawie nietypowych
                           pracy.*                    rysunków.

       Kąty                Ćw. 1- Modele kątów w      Dla uczniów szczególnie
    kąta,                  najbliższym otoczeniu-
    a kąta,                                           zainteresowanych:
    ąta.                   karta pracy.               - rozwiązywanie
                           Ćw. 2 – Zaznaczanie        nietypowych zadań
     wierzchołek, ramiona  (cieniowanie) kredką na    związanych z zegarem,
                           rysunkach poszczególnych   - rozwiązywanie
                           kątów- karta pracy.*       nietypowych zadań
                           Ćw. 3 –Wskazywanie         związanych z elementami
                           elementów kąta poprzez     kąta.
                           zabawę ruchowo-
                           umysłową- karta pracy.*
                           Ćw. 4- Wskazywanie, czy
                           dany punkt należy (nie
                           należy) do obszaru kąta

                           - karta pracy .*
                           Ćw. 5- Rozwiązywanie
                           typowych zadań
                           związanych z elementami
                           kąta – karta pracy.*

    pniowa,                Ćw. 1- Zastosowanie        Dla uczniów szczególnie
    ść zapisu              praktyczne przedmiotów
    ego kąta.              wyposażonych w skalę       zainteresowanych:
                           stopniową – dyskusja.      - rozwiązywanie
                           Ćw. 2 – Odczytywanie
                           miar poszczególnych kątów  nietypowego zadania
                           za pomocą kątomierza       związanego z zegarem,

                                                      - wprowadzenie miary
                                                      kąta z dokładnością

| 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 |