Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 167 - książka gotowa + okładkastr1 i 4
P. 167

    wanie rodzajów kątów.      Ćw. 1 – Podanie co          Dla uczniów szczególnie
     ostry, prosty, rozwarty.  najmniej 3 przykładów
                               modeli kątów w              zainteresowanych:
                               otaczającym nas świecie,
                                                           - wyznaczanie szukanej
                               np. w sali lekcyjnej.       miary kąta za pomocą
                               Ćw. 2–Rozwiązywanie
                                                           stopni, minut, sekund,
                               typowego zadania z          - rozwiązywanie
                               zegarem, np. kąta o jaki    nietypowych zadań
                               obraca się godzinowa        związanych z zegarem.
                               wskazówka zegara w ciągu
                               określonych minut - karta

                               pracy.*
                               Ćw. 3- Wskazywanie na
                               wielokącie kątów prostych,

                               ostrych i rozwartych -

                               karta pracy.*
                               Ćw. 4- Szacowanie miar
                               poszczególnych kątów na

                               podstawie rysunku - karta

                               pracy, dyskusja.

    miara,                     Ćw. 1 –Porównywanie         Dla uczniów szczególnie
    o ile większy, ile razy,   kątów, np.„ przez
                               nakładanie” papierowych     zainteresowanych:
                               kątów i za pomocą cyrkla-   - podawanie miary kąta
                                                           wklęsłego utworzonego
                               wycinanka papierowa,        przez wskazówki zegara

                               karta pracy, praca w        o podanej godzinie,
                                                           - rozwiązywanie
                               grupach.                    nietypowych zadań
                               Ćw. 2- Porządkowanie        związanych
                               miar kątów od               z porównywaniem kątów
                                                           zapisanych za pomocą
                               najmniejszego do            szerokości i długości
                               największego- ćw. ruchowo
                               - umysłowe- karta pracy.*   geograficznej.
                               Ćw. 3- Zapisywanie miar
                               kątów w ustalonej
                               kolejności z u życiem

| 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 |