Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 207 - książka gotowa + okładkastr1 i 4
P. 207

    dnostek masy.       typowych zadań              Dla uczniów szczególnie
    nostka masy, zapis  związanych z jednostkami
    iedzy jednostkami   długości                    zainteresowanych:
                        w kontekście praktycznym
    cinka,                                          - zamiana kg na tony
     pomiaru odcinka    - karta pracy.              korzystając z zapisu: 105,
                        Ćw. 6- Praktyczne           1010,
                        zastosowanie przyrządów
                        do mierzenia długości.      - obliczanie nietypowego
                        Ćw. 1- Praktyczne
                                                    zadania tekstowego
                        zastosowanie jednostek      związanego z rzadziej
                        masy – dyskusja.            używanymi jednostkami
                        Ćw. 2- Praktyczne
                        zastosowanie urządzeń       masy, np. miligramy.
                        odmierzających wagę

                        - dyskusja.
                        Ćw. 3 – Najcięższa
                        i najlżejsza osoba w

                        rodzinie.
                        Ćw. 4- Szacowanie, ile
                        osób może maksymalnie
                        pomieścić winda schodowa
                        Ćw. 5- Rozwiązywanie
                        zadań związanych z
                        zamianą jednostek w
                        sytuacjach z życia

                        codziennego, np. ile ton
                        żyta można zebrać z 1ha
                        pola? – karta pracy, praca

                        w grupach.*
                        Ćw. 6- Zamiana jednostek

                        masy- karta pracy.*

                        Ćw. 1 – Kreślenie odcinka,  Dla uczniów szczególnie
                        który ma taką długość jak
                        podana łamana – karta       zainteresowanych:
                                                    - wprowadzenie pojęcia
                        pracy.
                                                    skali na planach

| 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 |