Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 239 - książka gotowa + okładkastr1 i 4
P. 239

    właściwości do                  doświadczenie objaśniające
                        poszczególnych stanów           objętość substancji w
                                                        poszczególnych stanach
                        skupienia.
                                                        skupienia.

    ieczach i gazach.   Ćw. 1 - Prezentowanie ruchu     Dla uczniów szczególnie
    a.                  drobin w cieczach i gazach –
                        doświadczenie, np.              zainteresowanych:
                                                        - analizuje pojęcie osmozy
                        rozpuszczanie farby             na przykładzie
                                                        doświadczeń, np. sól i
                        akwarelowej w szklance          ogórek, sól i marchewka,

                        wody, rozpylanie w powietrzu    rodzynki w wodzie

                        perfum, rozpuszczanie cukru     kranowej i w wodzie
                                                        słonej,
                        w wodzie, rozpuszczanie
                                                        - wyszukuje negatywne
                        nadmanganianu potasu.*
                                                        skutki dyfuzji w przyrodzie

    temperaturowa ciał  Ćw. 1 – Prezentowanie           Dla uczniów szczególnie
    i gazów.            rozszerzalności
                                                        zainteresowanych:
                        temperaturowej ciał stałych –
                        doświadczenie z metalową        - projektuje i wykonuje
                        kulką lub metalowym prętem.     doświadczenia na
                        Ćw. 2 – Wykonanie wg            rozszerzalność
                        instrukcji doświadczenia        temperaturową ciał stałych,
                                                        cieczy i gazów inne niż na
                        wykazującego rozszerzalność
                        temperaturową gazów – np.       lekcji.
                        „butelka i balonik”, „kolorowa

| 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 |