Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 165 - książka gotowa + okładkastr1 i 4
P. 165

    y ostre, kąty rozwarte,  i zapisywanie ich miary     większą niż 1 stopień
     ary kąta.               – karta pracy.*             (jednostki wyrażone w
                             Ćw. 3 – Mierzenie kątów
    kątów za pomocą          za pomocą kątomierza i      minutach i sekundach),
     nie i zapisywanie miar  porządkowanie miar kątów    - rozwiązywanie
     kątów za pomocą
    ut.                      mniejszych od 90 stopni     nietypowego zadania
     ra stopniowa.           i większych od 90 stopni,   związanego z miarą
                             ale nie przekraczających    kątów w kontekście
                             180 stopni –ćwiczenie
                             ruchowo- umysłowe.*         praktycznym.
                             Ćw. 4- Rozwiązywanie
                             typowych zadań z życia
                             codziennego – karta

                             pracy.
                             Ćw. 5 – Szacowanie, o ile
                             stopni obrócił się uczeń :

                             po komendzie w prawo,
                             lewo i w tył zwrot –
                             ćwiczenie ruchowo-
                             umysłowe.

                             Ćw. 1- Rysowanie kątów      Dla uczniów szczególnie

                             o podanych miarach za       zainteresowanych:
                             pomocą kątomierza.          - rozwiązywanie
                             Ćw. 2- Ruchowo-             nietypowych zadań
                             umysłowe                    związanych z globusem,
                             kreślenie miar kątów        tj. szerokość i długość
                             mniejszych od 1800-
                                                         geograficzna,
                             zabawa dydaktyczna- karta   - rozwiązywanie
                                                         nietypowych zadań
                             pracy.*                     związanych z zegarem.
                             Ćw. 3- Rozwiązywanie
                             typowych zadań
                             związanych z obliczaniem
                             miar kątów - karta pracy,

                             praca w grupach.*

| 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 |