Proponowane zajęcia warsztatowe w przypadku dzieci wykorzystują ich naturalną ciekawość świata, chęć zadawania pytań, a jednocześnie pozwalają na rozwijanie zainteresowań przyrodniczych. Wszystkie elementy tworzą całość: nauka przez zabawę (1) w bezpiecznej atmosferze gwarantującej akceptację (2), rozwijanie umiejętności kluczowych (3) z wykorzystaniem naturalnej wiedzy (4): 1 2 3 4 Literatura: www.montessori.pl www.villafreinet.com www.reformaprogramowa.men.gov.pl Cieśla P., Nodzyńska M. (2007): Kitchen or laboratory - chemistry for gourmets, [w:] Technical Creativity in School’s Curricula with the Form of Project Learning »From Idea to the Product«, Portoroze Małgorzata Krzeczkowska Anna Migdał-Mikuli Kinga Patrzałek Zakład Dydaktyki Chemii, Wydział Chemii Uniwersytet Jagielloński Kraków, PL 33