Podsumowanie
Najważniejsze dla nauczyciela , nie jest nazwa metody
lecz to, by znał wiele różnych metod i cele, jakie może
osiągnąć stosując je. Aby potrafił dobrać je tak, żeby
stworzyć uczącym pole dla aktywności, tym bardziej, że
każda metoda może aktywizować proces uczenia się.