Proponowane zajęcia warsztatowe w przypadku dzieci wykorzystują ich naturalną
ciekawość świata, chęć zadawania pytań, a jednocześnie pozwalają na rozwijanie zainteresowań
przyrodniczych. Wszystkie elementy tworzą całość: nauka przez zabawę (1) w bezpiecznej
atmosferze gwarantującej akceptację (2), rozwijanie umiejętności kluczowych (3) z
wykorzystaniem naturalnej wiedzy (4):
1 2
3 4
Literatura: www.montessori.pl
www.villafreinet.com www.reformaprogramowa.men.gov.pl
Cieśla P., Nodzyńska M. (2007): Kitchen or laboratory - chemistry for gourmets, [w:] Technical Creativity in
School’s Curricula with the Form of Project Learning »From Idea to the Product«, Portoroze
Małgorzata Krzeczkowska
Anna Migdał-Mikuli
Kinga Patrzałek
Zakład Dydaktyki Chemii, Wydział Chemii
Uniwersytet Jagielloński
Kraków, PL
33