Chemické rozhľady, 5 (2), s. 125-137. Čtrnáctová H.: Obsah učiva chemie na počátku 21. století. In: Current Trends in Chemical Curricula - Proceedings of the International Conference. Univerzita Karlova, Praha, s. 10-13. Čtrnáctová H.: (2003) Science education at secondary schools in the Czech Republic - present state and future prospects. In: Importance of Science education in light of social and economic changes in the central and east European countries. Kursk, p. 11-17. Čtrnáctová, H.: (2009) Učební úlohy - I. díl (2. vydání). Karolinum, Praha. European Commission Science Education Now: A renewed Pedagogy for the Future of Europe: Report of the High-Level Group on Science Education Brussels, EC Directorate - General for Research, (2007) [online]. Dostupné z: http://ec.europa.eu/research/sciencesociety/document_library/pdf_06/report-rocard on science-education_en.pdf [cit. 30. 04. 2011]. Franklin W.A.: Inguire Based Science: Inquiry Based Approaches to Science Education: Theory and Practice [online]. Dostupné z: http://www.brynmawr.edu/biology/franklin/InquiryBasedScience.html [cit. 30. 03. 2010]. Kotásek J. a kol.: (2001) Národní program rozvoje vzdělávání v České republice (Bílá kniha). MŠMT, Praha. Maršák J., Janoušková S. Trendy v přírodovědném vzdělávání. Metodický portál RVP, 2006 [online]. Dostupné z: www.rvp.cz, [cit. 30. 11. 2010]. Mayer R.: (2004) Should there be a three-strikes rule against pure discovery learning? The case for guided methods of instruction. American Psychologist, 59 (1), p. 14-19 [online]. Dostupné z: http:// doi:10.1037/0003-066X.59.1.14[cit. 20. 03. 2010]. Průcha J., Valterová E., Mareš J.: (2003) Pedagogický slovník. Portál, Praha. Rámcový vzdělávací program pro gymnázia. (2007) VÚP Praha, Praha. Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělávání Aplikovaná chemie. (2007) NÚOV Praha, Praha. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. (2005) VÚP Praha, Praha. Sherwood K.: (2007) Effect of a problem based simulation on the conceptual understanding of undergraduate science education students. Journal of Science Education and technology, 16(3). Standard středoškolského odborného vzdělávání. (1997) VÚOŠ, Praha. Standard vzdělávání ve čtyřletém gymnáziu. (1996) Věstník MŠMT ČR, ročník LII, sešit 4, duben 1996. Standard základního vzdělávání. (1995) Věstník MŠMT ČR, ročník LI, sešit 9, září 1995. Statistická ročenka České a Slovenské federativní republiky 1990-1992. (1991- 1993) SEVT, Praha. Statistická ročenka České republiky 1993-2005. (1994-2006) ČSÚ - Scientia, Praha. Vacík J. a kol.: (1995) Přehled středoškolské chemie. SPN a.s., Praha. Vališová A., Kasíková H. a kol.: (2007) Pedagogika pro učitele. Grada, Praha. Vzdělávání a odborná příprava v Evropě: různé systémy, společné cíle do roku 2010. Pracovní program MŠMT formulující cíle systémů vzdělávání a odborné přípravy. (2003) MŠMT, Praha. Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).: (2004) Sbírka zákonů MŠMT, Praha. Hana Čtrnáctová Faculty of Science, Charles University in Prague Prague, CZ 28