Page 114 - książka gotowa + okładkastr1 i 4

przez 3, 5, 9, 10, 100;  odróżnia liczby parzyste od

nieparzystych, Pojęcia: dzie
 stosuje cechy podzielności wielokrotność

przy wskazywaniu dzielnika

danej liczby,

 buduje z podanych cyfr liczby

co najmniej trzycyfrowe

podzielne (odpowiednio) przez

2,3, 5, 9, 10, 100,

 uzupełnia brakującą cyfrę w
liczbie tak, aby była podzielna

przez 2,3, 5, 9, 10, 100,
 rozwiązuje typowe zadania

tekstowe z wykorzystaniem
cech podzielności liczb przez

2,3, 5, 9, 10, 100.

Uczeń: Uczeń:  liczby pie
8) rozpoznaje liczbę  analizuje pojęcie liczby  wielokrot
 cechy pod
złożoną, gdy jest ona pierwszej i złożonej,  liczby 0 i
 stosuje cechy podzielności do
jednocyfrowa lub Pojęcia: wiel
dwucyfrowa, a także klasyfikowania liczb, wspólna wiel
wspólny dzie
gdy na istnienie  wyklucza liczby 0 i 1 ze zbioru pierwsza.
liczb pierwszych i złożonych,
dzielnika wskazuje
 oblicza NWW liczb
poznana cecha pierwszych i złożonych,
podzielności;
 podaje NWD liczb pierwszych
i złożonych,