Page 199 - książka gotowa + okładkastr1 i 4

ść przeliczeń na minuty, w kontekście praktycznym Dla uczniów szczególnie
dziny.
- praca w grupach, karta zainteresowanych:
zina, minuta, sekunda, - rozwiązywanie
pracy.* nietypowych zadań
Ćw. 5- Obliczanie związanych ze zmianą
i porównywanie liczb o
dany procent większej i o czasu lokalnego,
- rozwiązywanie
dany procent mniejszej nietypowych zadań
związanych z czasem.
- karta pracy, praca

w grupach.
Ćw. 6– Rozwiązywanie

typowego zadania
związanego z procentami

- praca z diagramami,

tabelami, wykresami-

karta pracy, praca w

grupach.
Ćw. 7 – Rozwiązywanie
typowych zadań
procentowych w kontekście
praktycznym, np. obniżki,
podwyżki o dany procent.

Ćw. 1- Szacowanie upływu
czasu uwzględniając

warunki transportu-

dyskusja.
Ćw. 2 – Przeliczanie ilości
kwadransów na minuty.
Ćw. 3 – Obliczanie, ile

sekund trwa godzina

lekcyjna.
Ćw. 4- Rozwiązywanie
typowych zadań
związanych z czasem
teraźniejszym i przeszłym-

praca z zegarem