Page 344 - książka gotowa + okładkastr1 i 4

6) prezentuje za  demonstruje model układu Słońce-  ruch obrotowy,
pomocą modelu Ziemia z uwzględnieniem  zależność międ
oświetlenia (ruch obrotowy i
ruch obiegowy obiegowy), obrotowym a z
 różnice czasu m
i obrotowy Ziemi;  opisuje ruch obrotowy Ziemi,  pory roku w Po
 opisuje ruch obiegowy Ziemi,  następstwa ruch
7) odnajduje  uzasadnia zależność między
zależność między Pojęcia: ruch obi
ruchem obrotowym Ziemi a obrotowy, czas st
ruchem obrotowym zmianą dnia i nocy, urzędowy, orbita.
Ziemi a zmianą  opisuje pory roku w Polsce,
 wyjaśnia następstwa ruchu
dnia i nocy; obiegowego,
 wyjaśnia pojęcia czas strefowy i
8) wykazuje urzędowy.
zależność między
Uczeń:
ruchem

obiegowym Ziemi
a zmianami pór

roku;

 kształtuje postawę badacza,
 dokładnie wykonuje polecenia

nauczyciela,
 wykazuje się dokładnością i

skrupulatnością podczas

realizowania powierzonego

zadania,
 dba o bezpieczeństwo swoje i

innych podczas realizowania

powierzonego zadania,
 przestrzega zasad współpracy i

komunikacji w grupie.

12. Lądy

Uczeń: Uczeń:

1) wskazuje na  wskazuje na globusie i mapie:  korzystanie z gl

globusie: bieguny, bieguny, równik, południk zerowy  kierunki główn