Page 90 - książka gotowa + okładkastr1 i 4

poleceń ekranu tekstowego,
 ustala kolor i grubość pisaka,

 pisze proste programy w Logo
używając podstawowych poleceń,

 stosuje utworzoną procedurę do
rozwiązania innego zadania,

Uczeń:  zamienia postać żółwia na inną,  zmiana postaci ż
 analizuje gotowy plik, w którym  animacja postac
2) uczestniczy  zmiana liczby żó
zastosowano fazy dla rysunku,  metody ułatwiaj
w pracy
zespołowej,  tworzy dwie fazy dla wybranego programowanie
porozumiewa się projektów.
rysunku,
 umieszcza więcej niż jednego Pojęcia: programo
strukturalne, grafi
żółwia na ekranie i pisze dla procedura. proced
każdego inne polecenie, procedura własna
 tworzy procedury rysujące własne
 planowanie, opr
kompozycje, i prezentacja zad

 wydaje jednakowe polecenie
wszystkim żółwiom lub inne dla
każdego żółwia,

 tworzy projekt w Logomocji, w
którym umieszcza na ekranie tło,
wstawia dodatkowe żółwie
i każdego zamienia na inną
animowaną postać,

 wykorzystuje sposoby ułatwiające

tworzenie projektu (umieszcza

przycisk graficzny na ekranie
i dodaje do niego odpowiednią
funkcję).
Uczeń:

 pracuje w grupie zgodnie

z zasadami,
 współpracuje w grupie oraz ponosi

odpowiedzialność za powierzone