Page 160 - książka gotowa + okładkastr1 i 4

równoległość i prostopadłość
prostych i odcinków,

 określa wzajemne położenie
prostych i odcinków na
płaszczyźnie.

Uczeń: Uczeń:  kreślenie
3) rysuje pary odcinków  kreśli pary odcinków  prostopad
 ekierki,
prostopadłych i prostopadłych za pomocą kreślenie
równoległych;  równoleg
ekierki, i ekierki,
Uczeń:  kreśli przy pomocy kreślenie
4) mierzy długość odcinka prostopad
przyrządów (linijka i ekierka) i równole
z dokładnością do 1 pary odcinków równoległych, przez dan
milimetra;  kreśli odcinki prostopadłe i odcinku l
równoległe przechodzące przez odcinku.
dany punkt (P) leżący na
pomiar dł
odcinku, z dokładn
 kreśli odcinki prostopadłe

i równoległe przechodzące
przez dany punkt (P) nie leżący

na odcinku.
Uczeń:
 mierzy długość odcinka

z dokładnością do 1 mm,
 kreśli odcinki danej długości,
 kreśli odcinki, których długość

spełnia określone warunki.

Uczeń: Uczeń:  odległość
5) wie, że aby znaleźć  podaje odległość punktu od