Page 364 - książka gotowa + okładkastr1 i 4

 wykazuje się dokładnością i
skrupulatnością podczas

realizowania powierzonego

zadania,
 przestrzega zasad współpracy i

komunikacji w grupie.

Uczeń: Uczeń :  opór powietrza
 siła tarcia.
3) bada  określa czynniki od których zależą
doświadczalnie siłę siły tarcia i oporu, Pojęcia: tarcie, o

tarcia i oporu  wymienia przykłady zmniejszania i
zwiększania siły tarcia,
powietrza oraz
wody, określa  wyjaśnia pojęcie siła tarcie i siła

czynniki, od oporu,
których te siły  wymienia przykłady wykorzystania
zależą, podaje
przykłady siły tarcia w życiu codziennym,
 wymienia przykłady wykorzystania
zmniejszania
i zwiększania siły siły oporu w życiu codziennym.

tarcia i oporu Uczeń:

w przyrodzie  kształtuje postawę badacza,
i przez człowieka  dokładnie wykonuje polecenia

oraz ich nauczyciela,
 wykazuje się dokładnością i
wykorzystanie
w życiu skrupulatnością podczas

codziennym;**

realizowania powierzonego

zadania,
 przestrzega zasad współpracy i

komunikacji w grupie,
 jest odpowiedzialny za pracę w

grupie.

*ćwiczenia opisane w załączniku na płycie CD
** ćwiczenia w formie eksperymentu