Page 250 - książka gotowa + okładkastr1 i 4

 przyporządkowuje co najmniej 5
spośród wskazanych organizmów
do danego środowiska.

Uczeń: Uczeń:  cechy budowy z
pierścienic, owa
4) opisuje  wskazuje co najmniej 2 cechy mięczaków, płaz
budowy zewnętrznej mszaków, ptaków i ssaków
przystosowania paprotników, grzybów do życia w środo
kapeluszowych i roślin nasiennych (np. pokrycie cia
budowy przystosowujące je do życia na kończyn),
zewnętrznej lądzie,
i czynności  cechy budowy z
życiowych  omawia przystosowanie czynności mszaków, papro
organizmów życiowych ww. grup roślin do nasiennych przy
lądowych do środowiska lądowego – życia w środowi
środowiska życia, rozmnażanie, gospodarka wodna, korzeń, tkanka o
na przykładach zapotrzebowanie na światło,
i nasiona),
obserwowanych  wskazuje co najmniej trzy cechy
organizmów; budowy zewnętrznej pierścienic,  czynności życio
owadów, pajęczaków, mięczaków, zwierząt przysto
płazów, gadów, ptaków i ssaków środowiska lądo
przystosowujące je do życia na oddychanie, roz
lądzie na dowolnych przykładach,
poruszanie,
 omawia przystosowanie co
najmniej trzech czynności  czynności życio
życiowych ww. grup zwierząt do roślin przystoso
środowiska lądowego – np. środowiska lądo
oddychanie, rozmnażanie się, rozmnażanie, go
poruszanie się. zapotrzebowanie