Page 270 - książka gotowa + okładkastr1 i 4

występujące w jego  podaje co najmniej po dwa powstawanie roz
otoczeniu;** przykłady mieszanin  sposoby rozdzie

Uczeń: jednorodnych i niejednorodnych roztworów.
2) porównuje masy występujących w przyrodzie,
 analizuje pojęcie roztworu, Pojęcia: mieszani
ciał o tej samej  nazywa składniki roztworu, mieszanina niejed
objętości, lecz nasycony, roztwór
wykonanych  wymienia wszystkie trzy czynniki rozpuszczalnik, su
z różnych przyspieszające powstawanie rozpuszczana, kry
substancji;** roztworów,
Uczeń:  wpływ gęstości
3) identyfikuje, na  rozróżnia roztwór nasycony i różnych ciał,
podstawie analizy
doświadczenia, nienasycony,  porównanie mas
ciała (substancje) tej samej gęstośc
dobrze i słabo  proponuje sposoby rozdzielania
przewodzące mieszanin i roztworów. Pojęcia: gęstość, m
ciepło;**
Uczeń: Uczeń:  substancje dobrz
4) podaje przykłady  podaje jednostki masy i objętości, przewodzące cie
przedmiotów  porównuje masy ciał o tej samej
wykonanych Pojęcia: przewodn
z substancji objętości, lecz wykonanych ciepła.
kruchych, z różnych substancji,
sprężystych  omawia wpływ gęstości na masę  właściwości ksz
i plastycznych;** ciała. kruchych, plasty
Uczeń: sprężystych.
 wykonuje doświadczenie
identyfikujące substancje dobrze i
słabo przewodzące ciepło,
 podaje przykłady substancji
dobrze i słabo przewodzące
ciepło.

Uczeń:
 wymienia trzy grupy ciał stałych,

 podaje co najmniej po dwa
przykłady ciał stałych z każdej

ww. grupy,
 wymienia właściwości kształtu

ciał kruchych, plastycznych i