Page 372 - książka gotowa + okładkastr1 i 4

 układanie i rozwiązywanie zadań tekstowych.
Zajęcia komputerowe
 obsługa komputera z oprogramowaniem do interfejsu,
 opracowanie i przygotowanie regulaminu i zasad korzystania z trasy narciarskiej Szkolnych Zawodów

Tour de Ski,
 projektowanie i wykonanie plakatów, zaproszeń, podziękowań dla sponsorów z wykorzystaniem

programów użytkowych,
 wykonanie prezentacji multimedialnej z realizacji zadań projektu.
Zajęcia techniczne
 opracowanie i przygotowanie oznaczeń trasy narciarskiej,
 dobór materiałów do wykonania znaków i oznaczeń trasy narciarskiej oraz makiety jej terenu,

 wykonanie makiety terenu trasy narciarskiej na podstawie analizy rysunku poziomicowego.
Kolejne fazy realizacji zadania wg metody projektów:

Faza I
Wprowadzenie do tematu z zasugerowaniem problemów do rozwiązania – 2 godziny
1) Wprowadzenie do tematu z zasugerowaniem problemów do rozwiązania
 Propozycje zadań do wykonania z różnych kategorii.
 Podział uczniów na 3 zespoły (każda grupa wybiera lidera i co najmniej jedno zadanie z każdej

kategorii).
 Pogadanka o wymogach, jakie musi spełniać teren, na którym będzie zorganizowana trasa narciarska o

długości około 1000 m – wysokość względna między najniższym, a najwyższym punktem trasy
powinna wynosić co najmniej 15 metrów.
 Wycieczka po okolicy w celu wytyczenia trasy.
2) Dobór właściwych przyrządów do określania wysokości bezwzględnej trasy narciarskiej.
3) Obliczanie wysokości względnej.
4) Analiza i dokumentowanie wykonanych pomiarów
 zaprojektowanie makiety terenu, na którym wytyczona będzie trasa.

Faza II
Sformułowanie tematów i ustalenie zakresu projektów – około 2 godziny.
Hipotetyczne tematy zadań dla grup z każdej kategorii.
1) Tu będziemy się ścigać!
Planowany zakres projektu:

 rozpoznanie terenu pod wytyczenie trasy,
 pomiar wysokości bezwzględnej za pomocą interfejsu,
 obliczenie wysokości bezwzględnej terenu.
2) Trzeba, aby było o nas głośno!
 zaproszenia,