Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 200

sortuj według:

Tytuł Historia mycia, prania i upiększania

Autor Joanna Główczyk-Zubek

Opis Wykład porusza szeroko rozumianą tematykę środków służących do utrzymania higieny i stosowanych do upiększanie. Słuchacze poznają rys historyczny tej problematyki, skład chemiczny substancji wykorzystywanych do mycia, prania i upiększania, sposoby ich otrzymywania.... Wykład porusza szeroko rozumianą tematykę środków służących do utrzymania higieny i stosowanych do upiększanie. Słuchacze poznają rys historyczny tej problematyki, skład chemiczny substancji wykorzystywanych do mycia, prania i upiększania, sposoby ich otrzymywania. W trakcie wykładu wyjaśniany jest także mechanizm mycia i prania oraz pojawia się wiele informacji o różnych kosmetykach.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.03.04-00-092/10-00

Nazwa projektu Szukająć Einsteina - Akademia Umysłów Ścisłych

Strona www projektu http://sm32.home.pl/kuratorium-wpe

Beneficjent (nazwa) Kuratorium Oświaty w Warszawie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe chemia, holistyczny program nauczania, Albert Einstein, projekt edukacyjny, materiały dydaktyczne

Tytuł Wiesz co jesz - chemia spożywcza

Autor Aneta Pobudkowska-Mirecka

Opis Organizm ludzki jest w istocie niezwykle skomplikowaną „fabryką chemiczną”. Bez posługiwania się stężonymi kwasami, dużymi ciśnieniami i wysokimi temperaturami przeprowadzane są w ciele ludzkim nieustannie najbardziej złożone operacje chemiczne w sposób wręcz... Organizm ludzki jest w istocie niezwykle skomplikowaną „fabryką chemiczną”. Bez posługiwania się stężonymi kwasami, dużymi ciśnieniami i wysokimi temperaturami przeprowadzane są w ciele ludzkim nieustannie najbardziej złożone operacje chemiczne w sposób wręcz idealny. Jeszcze nie znamy wszystkich szczegółów, dotyczących przebiegu tych procesów, ale badania wielu sławnych fizjologów i chemików sporo nam już w tej dziedzinie wyjaśniły. Organizm ludzki, aby mógł istnieć, potrzebuje szeregu substancji organicznych, które są niezbędne do budowy i uzupełniania składników ciała. W przeciwieństwie do roślin człowiek – tak samo zresztą jak i zwierzę – nie jest w stanie wytwarzać substancji organicznych z materiału nieorganicznego. Poza tym organizm ludzki potrzebuje energii, która jest niezbędna zarówno do podtrzymywania ciepłoty ciała, jak też do wykonywania pracy. W trakcie wykładu omawiana jest budowy i właściwości chemicznych związków odgrywających zasadniczą rolę w istnieniu życia na Ziemi.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.03.04-00-092/10-00

Nazwa projektu Szukająć Einsteina - Akademia Umysłów Ścisłych

Strona www projektu http://sm32.home.pl/kuratorium-wpe

Beneficjent (nazwa) Kuratorium Oświaty w Warszawie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe chemia, holistyczny program nauczania, Albert Einstein, projekt edukacyjny, materiały dydaktyczne

Tytuł Czy można polubić chemię organiczną?

Autor Michał Fedoryński

Opis Żeby coś polubić, trzeba najpierw wiedzieć co to jest, a także czy to coś jest warte obdarzenia uczuciem. Według prowadzącego wykład chemia organiczna jest niewątpliwie tego warta! Chemia organiczna jest to chemia związków węgla. Definicję tę możemy znaleźć w... Żeby coś polubić, trzeba najpierw wiedzieć co to jest, a także czy to coś jest warte obdarzenia uczuciem. Według prowadzącego wykład chemia organiczna jest niewątpliwie tego warta! Chemia organiczna jest to chemia związków węgla. Definicję tę możemy znaleźć w powieści Bolesława Prusa „Lalka” – tak odpowiedział Stanisław Wokulski na pytanie profesora Geista: „Czy pan wiesz co to jest chemia organiczna?”. Chemię związków węgla wydzielono z całości chemii – nauki przyrodniczej, zajmującej się budową i własnościami substancji, ich przemianami (jakościowymi i ilościowymi) oraz warunkami, w których te przemiany zachodzą – z powodu olbrzymiej liczby związków tego pierwiastka. Wykład wprowadza słuchacza w bogactwo i systematykę związków organicznych.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.03.04-00-092/10-00

Nazwa projektu Szukająć Einsteina - Akademia Umysłów Ścisłych

Strona www projektu http://sm32.home.pl/kuratorium-wpe

Beneficjent (nazwa) Kuratorium Oświaty w Warszawie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe chemia, holistyczny program nauczania, Albert Einstein, projekt edukacyjny, materiały dydaktyczne

Tytuł Rzecz o przełamywaniu barier

Autor Piotr Winiarek

Opis W ramach wykładu omówiono warunki, jakie muszą zostać spełnione aby skutecznie przeprowadzić reakcję chemiczną. Przedstawiono podstawy termodynamiczne przebiegu reakcji chemicznej, zdefiniowano potencjał termodynamiczny reakcji i wskazano na istnienie barier... W ramach wykładu omówiono warunki, jakie muszą zostać spełnione aby skutecznie przeprowadzić reakcję chemiczną. Przedstawiono podstawy termodynamiczne przebiegu reakcji chemicznej, zdefiniowano potencjał termodynamiczny reakcji i wskazano na istnienie barier termodynamicznych przebiegu reakcji chemicznej. Główną część wykładu stanowią informacje o katalizie i katalizatorach. Omówiono podstawy kinetyki chemicznej, zdefiniowano energię aktywacji, która stanowi barierę kinetyczną reakcji chemicznej. Wykazano rolę katalizy w obniżaniu energii aktywacji, a więc w przyspieszaniu przebiegu reakcji. Omówiono historię rozwoju katalizy od pierwszych obserwacji w XVIII wieku aż do dnia dzisiejszego. Wymieniono najważniejsze procesy przemysłowe wykorzystujące katalizatory, wskazano rolę i obecność w życiu codziennym produktów uzyskanych w procesach katalitycznych. Zwrócono uwagę na fakt, że procesy katalityczne niejednokrotnie kształtowały współczesną historię, mając fundamentalne znaczenie np. dla wyniku bitwy o Anglię. Omówiono rolę katalizy w ochronie środowiska, a przede wszystkim reakcje biegnące w czasie katalitycznego dopalania spalin z silników samochodowych. Wykazano rolę katalizatorów przeniesienia międzyfazowego dla reakcji prowadzonej w układzie dwu- lub trójfazowym. Wskazano na istnienie kolejnej bariery przebiegu reakcji chemicznej, którą jest granica faz. Na zakończenie omówiono perspektywy rozwoju katalizy w XXI wieku.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.03.04-00-092/10-00

Nazwa projektu Szukająć Einsteina - Akademia Umysłów Ścisłych

Strona www projektu http://sm32.home.pl/kuratorium-wpe

Beneficjent (nazwa) Kuratorium Oświaty w Warszawie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe chemia, holistyczny program nauczania, Albert Einstein, projekt edukacyjny, materiały dydaktyczne

Tytuł Co w komórce piszczy - rzecz o mikrobateriach

Autor Władysław Wieczorek

Opis Celem wykładu jest zapoznanie uczniów z podstawami technologii chemicznych źródeł prądu a w szczególności z metodami projektowania właściwości nowoczesnych baterii litowych i litowo jonowych. We współczesnej technice jak również w życiu codziennym wzrasta... Celem wykładu jest zapoznanie uczniów z podstawami technologii chemicznych źródeł prądu a w szczególności z metodami projektowania właściwości nowoczesnych baterii litowych i litowo jonowych. We współczesnej technice jak również w życiu codziennym wzrasta znaczenie miniaturowych baterii, które stanowią źródło zasilania telefonów komórkowych, przenośnych komputerów, systemów łączności w ruchu lotniczym i kosmonautyce. Ze względu na tak szeroką gamę zastosowań współczesne baterie muszą spełniać szereg ważnych warunków. Jednocześnie wszyscy chcemy aby kupowane przez nas baterie były jak najtańsze, a po zużyciu (następującym po możliwie długim użytkowaniu) dały się bez problemu utylizować. Różne oczekiwania składają się na powszechnie znaną i stosowaną w przemyśle chemicznym źródeł prądu regułę 3E (Energy, Economy, Environment).

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.03.04-00-092/10-00

Nazwa projektu Szukająć Einsteina - Akademia Umysłów Ścisłych

Strona www projektu http://sm32.home.pl/kuratorium-wpe

Beneficjent (nazwa) Kuratorium Oświaty w Warszawie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe chemia, holistyczny program nauczania, Albert Einstein, projekt edukacyjny, materiały dydaktyczne

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl