Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 96

sortuj według:

Tytuł Scenariusz lekcji z matematyki na temat „Szacowanie wyników działań”

Autor Danuta Radzymińska

Opis Scenariusz dotyczy lekcji opartej na praktycznej metodzie nauczania dostosowanej do indywidualnych predyspozycji uczniów. Wszystkie działania nauczyciela mają wspierać ucznia przy wykonywaniu prostych działań pamięciowych na liczbach naturalnych, całkowitych i ułamkach.... Scenariusz dotyczy lekcji opartej na praktycznej metodzie nauczania dostosowanej do indywidualnych predyspozycji uczniów. Wszystkie działania nauczyciela mają wspierać ucznia przy wykonywaniu prostych działań pamięciowych na liczbach naturalnych, całkowitych i ułamkach. Zaproponowane ćwiczenia ułatwiają orientację w świecie liczb, weryfikację wyników różnych obliczeń, w tym na kalkulatorze, a także szacowanie wyników działań rachunkowych ważnych w życiu codziennym każdego człowieka.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-192/12-00

Nazwa projektu Twórcza szkoła dla twórczego ucznia

Strona www projektu http://www.tworczaszkola.pl

Beneficjent (nazwa) Gmina Wilczyn

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wilczyn

Słowa kluczowe działania pamięciowe, orientacja, liczby, kalkulator, szacowanie

Tytuł Scenariusz lekcji z matematyki na temat „Rozpoznawanie figur przestrzennych”

Autor Elżbieta Szmytkowska

Opis Scenariusz dotyczy lekcji prowadzonej metodą praktyczną z wykorzystaniem różnych brył geometrycznych, odwołaniem się do wyobraźni przestrzennej ucznia oraz obserwacji przyrody. Uczeń ma odszukać poznane figury przestrzenne w swoim otoczeniu, w przyrodzie, w... Scenariusz dotyczy lekcji prowadzonej metodą praktyczną z wykorzystaniem różnych brył geometrycznych, odwołaniem się do wyobraźni przestrzennej ucznia oraz obserwacji przyrody. Uczeń ma odszukać poznane figury przestrzenne w swoim otoczeniu, w przyrodzie, w architekturze, co potwierdzi jego przekonanie o powiązaniu matematyki z światem przyrody.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-192/12-00

Nazwa projektu Twórcza szkoła dla twórczego ucznia

Strona www projektu http://www.tworczaszkola.pl

Beneficjent (nazwa) Gmina Wilczyn

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wilczyn

Słowa kluczowe figury przestrzenne, modele, klasyfikacja, jednostki, wyobraźnia przestrzenna

Tytuł Scenariusz lekcji z matematyki na temat „Prędkość, droga, czas”

Autor Elżbieta Szmytkowska

Opis Scenariusz dotyczy lekcji, która rozwija umiejętności uczniów w zakresie stosowania pojęć drogi, czasu i prędkości, wykorzystania zależności miedzy nimi i zastosowania tych zależności w praktyce. Podczas jej realizacji nauczyciel opiera się na wiadomościach ucznia... Scenariusz dotyczy lekcji, która rozwija umiejętności uczniów w zakresie stosowania pojęć drogi, czasu i prędkości, wykorzystania zależności miedzy nimi i zastosowania tych zależności w praktyce. Podczas jej realizacji nauczyciel opiera się na wiadomościach ucznia z fizyki i przykładach znanych i bliskich uczniom, np. przy porównywaniu prędkości rozwijanej przez pojazdy, zwierzęta, sportowców; podczas analizowania tempa poruszania się po mieście różnymi środkami transportu: metro, autobus, rower; przy planowaniu wycieczki autobusowej, rowerowej, pieszej; podczas wyznaczania prędkości swojego własnego ruchu np. marszu lub biegu. Forma i metody stosowane na lekcji przyczyniają się do wyrobienia pozytywnego stosunku uczniów do wiedzy matematycznej.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-192/12-00

Nazwa projektu Twórcza szkoła dla twórczego ucznia

Strona www projektu http://www.tworczaszkola.pl

Beneficjent (nazwa) Gmina Wilczyn

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wilczyn

Słowa kluczowe prędkość, droga, czas, jednostki, życie codzienne

Tytuł Scenariusz lekcji z matematyki na temat - Powiększanie i pomniejszanie figur. Skala i plan

Autor Elżbieta Szmytkowska

Opis Scenariusz lekcji jest propozycją realizacji zagadnień dotyczących pojęcia skali, jej zastosowania w życiu codziennym oraz do opisu świata przyrody. Metody pracy na lekcji oparte są na działaniach ucznia związanych z pomiarami i ich graficznym przedstawianiu. Uczniowie... Scenariusz lekcji jest propozycją realizacji zagadnień dotyczących pojęcia skali, jej zastosowania w życiu codziennym oraz do opisu świata przyrody. Metody pracy na lekcji oparte są na działaniach ucznia związanych z pomiarami i ich graficznym przedstawianiu. Uczniowie rozwiązują zadania o różnym stopniu trudności, zadania problemowe, wykonują pomiary i obliczenia, np. przedstawiają w skali trasę wycieczki, rysują w skali salę lekcyjną, korzystają z planów i map. Lekcja poprowadzona według tego scenariusza będzie atrakcyjna i wzbudzi zaciekawienie uczniów poruszaną problematyką. Powiązanie matematyki czysto teoretycznej z życiem codziennym i przedmiotami otaczającymi ucznia wzbudzi jego zainteresowanie i zmotywuje do kreatywnego myślenia.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-192/12-00

Nazwa projektu Twórcza szkoła dla twórczego ucznia

Strona www projektu http://www.tworczaszkola.pl

Beneficjent (nazwa) Gmina Wilczyn

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wilczyn

Słowa kluczowe matematyka, powiększanie i pomniejszanie figur, skala i plan, życie codzienne, problemy

Tytuł Scenariusz lekcji z matematyki na temat - Zastosowanie obliczeń procentowych w zadaniach tekstowych

Autor Maria Kopczyk

Opis Scenariusz dotyczy lekcji, na której uczeń widzi realne zastosowanie obliczeń procentowych w życiu. Uczniowie rozwiązują zadania problemowe oparte na zdarzeniach z ich otoczenia. Nauczyciel proponuje im wizytę w sklepach i sprawdzenie posezonowej obniżki cen, wizytę w... Scenariusz dotyczy lekcji, na której uczeń widzi realne zastosowanie obliczeń procentowych w życiu. Uczniowie rozwiązują zadania problemowe oparte na zdarzeniach z ich otoczenia. Nauczyciel proponuje im wizytę w sklepach i sprawdzenie posezonowej obniżki cen, wizytę w bankach i zebranie wiadomości nt. warunków udzielania pożyczek itp. Sposób realizacji tematu lekcji stanowi doskonałe potwierdzenie, że matematyka służy człowiekowi i jej podstawowa znajomość ułatwia życie codzienne.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-192/12-00

Nazwa projektu Twórcza szkoła dla twórczego ucznia

Strona www projektu http://www.tworczaszkola.pl

Beneficjent (nazwa) Gmina Wilczyn

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wilczyn

Słowa kluczowe procenty, scenariusz, matematyka, zadania tekstowe

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl