Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 44

sortuj według:

Tytuł Program komputerowy do rozwijania wyobraźni przestrzennej dla uczniów klasy 1

Autor Marek Golan, Bartłomiej Małek

Opis Gry powstały jako element obudowy dydaktycznej do innowacyjnego programu edukacji wczesnoszkolnej Doświadczam-rozumiem-wiem (autorzy: Ewa Domagała-Zyśk, Małgorzata Knopik, Tomasz Knopik, Beata Kucharska). Mogą być one z powodzeniem stosowane również dla dzieci objętych... Gry powstały jako element obudowy dydaktycznej do innowacyjnego programu edukacji wczesnoszkolnej Doświadczam-rozumiem-wiem (autorzy: Ewa Domagała-Zyśk, Małgorzata Knopik, Tomasz Knopik, Beata Kucharska). Mogą być one z powodzeniem stosowane również dla dzieci objętych innym programem nauczania jak i również na zajęciach pozalekcyjnych i w warunkach domowych. Program zbudowany z sześciu aplikacji skierowany jest do uczniów klasy I. Można go również stosować wśród uczniów młodszych lub starszych, biorąc pod uwagę aktualne możliwości poznawcze dzieci. Głównym zadaniem programu jest przygotowanie uczniów do nauki matematyki poprzez ćwiczenie umiejętności koncentracji uwagi i szeregowania. Aplikacje dają możliwość autoewaluacji ćwiczenia. Każda gra umieszczona jest w dwu wersjach: dla dzieci bez dysfunkcji wzroku i dla dzieci niedowidzących.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://www.drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe pamięć, koncentracja uwagi, matematyka, wyobraźnia, szeregowanie

Tytuł Ziemia. Odcinek 6. Paliwo z głębi Ziemi

Autor Praca zbiorowa

Opis Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one przygotowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów... Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one przygotowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów nauczania lub kółek zainteresowań. Można wykorzystać je do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Przewodnikiem po filmach o żywiołach Ziemi jest Tytus Szpak, pracownik laboratorium, a prywatnie tata Tosi. Dziewczynka towarzyszy swojemu tacie we wszystkich odcinkach filmu. We wszystkich odcinkach pojawia się też Mrówka Eureka, by zorganizować eksperymenty, a później wyjaśnić zawiłości przeprowadzanych obserwacji reakcji chemicznych. Odcinek prezentuje eksperymenty związane z gazami kopalnianymi. Dzieci w ten sposób zrozumieją dlaczego gaz używamy w naszych kuchenkach domowych to ten sam, który powstał ze śmierdzących resztek roślin i znajdujących się w mule na dnie jeziora.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://www.drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe edukacja przyrodnicza, myślenie naukowe, myślenie twórcze, eksperyment, paliwo gazowe

Tytuł Ziemia. Odcinek 5. Dynamika ziemi

Autor Praca zbiorowa

Opis Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one przygotowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów... Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one przygotowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów nauczania lub kółek zainteresowań. Można wykorzystać je do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Przewodnikiem po filmach o żywiołach Ziemi jest Tytus Szpak, pracownik laboratorium, a prywatnie tata Tosi. Dziewczynka towarzyszy swojemu tacie we wszystkich odcinkach filmu. We wszystkich odcinkach pojawia się też Mrówka Eureka, by zorganizować eksperymenty, a później wyjaśnić zawiłości przeprowadzanych obserwacji reakcji chemicznych. W tym odcinku dziecko najdzie odpowiedź na pytanie: Co powoduje, że ziemia się trzęsie? Ekspert wyjaśni ten skomplikowany proces, nie wychodząc z domowej kuchni. W tym celu będzie gotował budyń i rozbijał jajko, aż wszystko stanie się bardzo proste. W swoim eksperymencie Ekspert użyje też słodkich bez. Dzięki pokazanym eksperymentom dzieci będą uczyć się o ruchach tektonicznych ziemi, nie rezygnując z zabawy.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://www.drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe edukacja przyrodnicza, myślenie naukowe, myślenie twórcze, eksperyment, ruchy tektoniczne

Tytuł Ziemia. Odcinek 4. Gleba podstawą życia

Autor Praca zbiorowa

Opis Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one opracowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów... Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one opracowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów nauczania lub kółek zainteresowań. Można wykorzystać je do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Przewodnikiem po filmach o żywiołach Ziemi jest Tytus Szpak, pracownik laboratorium, a prywatnie tata Tosi. Dziewczynka towarzyszy swojemu tacie we wszystkich odcinkach filmu. We wszystkich odcinkach pojawia się też Mrówka Eureka, by zorganizować eksperymenty, a później wyjaśnić zawiłości przeprowadzanych obserwacji reakcji chemicznych Dzieci w tym odcinku znajdą odpowiedzi na pytania: Co to jest gleba i jak powstaje? Czy to prawda, że gleba jest tym samym dla roślin, czym pożywienie dla człowieka? Ludzkie jedzenie nie zawsze jest zdrowe, jak na przykład słodycze, czy to samo dotyczy gleby? Człowiek potrzebuje niektórych bakterii i dlatego je jogurty, czy gleba również ma dobre bakterie dla roślin? Uczniowie nauczą się również, jak rozpoznać dobrą glebę dla roślin i jak wyhodować zdrową roślinkę.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://www.drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe edukacja przyrodnicza, myślenie naukowe, myślenie twórcze, eksperyment, paliwo gazowe

Tytuł Ziemia. Odcinek 3. Nie święci garnki lepią

Autor Praca zbiorowa

Opis Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one opracowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów... Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one opracowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów nauczania lub kółek zainteresowań. Przewodnikiem po filmach o żywiołach Ziemi jest Tytus Szpak, pracownik laboratorium, a prywatnie tata Tosi. Dziewczynka towarzyszy swojemu tacie we wszystkich odcinkach filmu. We wszystkich odcinkach pojawia się też Mrówka Eureka, by zorganizować eksperymenty, a później wyjaśnić zawiłości przeprowadzanych obserwacji reakcji chemicznych. Dlaczego archeolodzy szukają starych talerzy, nawet wtedy, gdy są pobite? Czego można się dowiedzieć ze skorup naczyń oraz ruin budynków? Czy można sobie zrobić własny talerzyk? I czy wystarczy nam do tego tylko woda i glina? Odpowiedzi na te pytania dzieci poznają podczas oglądania tego filmu. Film umieszczony w dwu wersjach - oryginalnej i z tłumaczem migowym. Wersja oryginalna posiada również możliwość włączenia napisów. Części wybranej wersji filmu należy wgrać do jednego folderu i następnie rozpakować.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://www.drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe edukacja przyrodnicza, myślenie naukowe, myślenie twórcze, eksperyment

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl