Tytuł Jak zrobić latarkę z diod?
Autor Jolanta Katarzyna Ilewicz
Opis Doświadczenie przeprowadzone przez uczniów nie należy do obowiązkowych, ale uczy otwartości na innowacje doświadczeń obowiązkowych. Oto cytat ze sprawozdania nauczycielki: „doświadczenie zostało zaprezentowane całej klasie – usłyszałam WOW, kiedy dioda w... Doświadczenie przeprowadzone przez uczniów nie należy do obowiązkowych, ale uczy otwartości na innowacje doświadczeń obowiązkowych. Oto cytat ze sprawozdania nauczycielki: „doświadczenie zostało zaprezentowane całej klasie – usłyszałam WOW, kiedy dioda w dodatkowym obwodzie zaświeciła – po zmianie polaryzacji końcówek”. Uczniowie mają szansę przełożenia zdobytej wiedzy na praktykę. Scenariusz lekcji nawiązuje do podstawy programowej: 4. Elektryczność: 12) buduje proste obwody elektryczne i rysuje ich schematy; 8. Wymagania przekrojowe. Uczeń: 1) opisuje przebieg i wynik przeprowadzanego doświadczenia, wyjaśnia rolę użytych przyrządów, wykonuje schematyczny rysunek obrazujący układ doświadczalny; 9. Wymagania doświadczalne (…). Uczeń: 7) buduje prosty obwód elektryczny według zadanego schematu (wymagana jest znajomość symboli elementów: ogniwo, opornik, żarówka, wyłącznik, woltomierz, amperomierz).
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00
Nazwa projektu Akademia uczniowska
Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au
Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa
Słowa kluczowe dioda, rezystor, bateria, prąd stały, doświadczenie