Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 730

sortuj według:

Tytuł O nauczycielu w drodze do pedagogcznej roli

Autor Małgorzta Ptak

Opis Zainteresowanie studiowaniem pedagogiki od wielu lat nie słabnie i w związku z tym można by odnieść wrażenie, że są to studia łatwe. Jest to jednak wrażenie mylące, być może związane z masowością kształcenia na tym kierunku studiów, także dość częstym... Zainteresowanie studiowaniem pedagogiki od wielu lat nie słabnie i w związku z tym można by odnieść wrażenie, że są to studia łatwe. Jest to jednak wrażenie mylące, być może związane z masowością kształcenia na tym kierunku studiów, także dość częstym „podpinaniem” pod ten kierunek dziwnych specjalizacji i specjalności mających niewielki związek z pedagogiką. Spada też wymagalność ze strony niektórych wykładowców, szczególnie w uczelniach nastawionych na zysk, w szeroko rozumianym kontekście, a nie na efekty kształcenia. W tej masowości kształcenia często gubione jest rozumienie istoty pedagogiki (i to nie tylko wśród studentów) jako dyscypliny naukowej, wciąż jeszcze będącej na drodze budowania swojej tożsamości.

Numer konkursu 3/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-015/09-00

Nazwa projektu Edukacja wczesnoszkolna z przedszkolną z jęz. angielskim nowym typem studiów zawodowych na Wydziale Pedagogiczno - Artystycznym w Kaliszu

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe edukacja wczesnoszkolna, nauczyciel, poradniki, pedagog

Tytuł Mądrość, uczciwość i przywództwo w przestrzeni edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Autor zbiorowa

Opis W europejskiej edukacji chodzi zapewne nie o pewną właściwość umysłu ludzkiego, lecz o uspójnioną zdolność zarazem do myślenia, jak też działania oraz ukształtowania odpowiednich właściwości osobowości współczesnego Europejczyka. Zatem kształcąc w... W europejskiej edukacji chodzi zapewne nie o pewną właściwość umysłu ludzkiego, lecz o uspójnioną zdolność zarazem do myślenia, jak też działania oraz ukształtowania odpowiednich właściwości osobowości współczesnego Europejczyka. Zatem kształcąc w mądrości i do mądrości zabiegamy o człowieka, który nie tylko potrafiłby zdefiniować czy opisać w sposób mądry jakieś zjawisko, ale umiejętnie wykorzystać to rozpoznanie w podejmowaniu działań lub inspirowaniu dla skutecznych działań, potrafi łby umiejętnie budować w sobie „osobowe ja”, tym samym dawać siebie innym. Potrzebujemy przywódców jako ludzi autentycznych, którzy potrafi ą być sobą, żyć świadomie i samodzielnie decydować o sobie, nie będą ulegać urzeczowieniu, będą żyć aktywnie, zgodnie z najgłębszym „ja”, a ich słowa i czyny wynikać będą z najbardziej wewnętrznego osobistego nastawienia i będą prawdziwie i intensywnie przeżywane.

Numer konkursu 3/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-015/09-00

Nazwa projektu Edukacja wczesnoszkolna z przedszkolną z jęz. angielskim nowym typem studiów zawodowych na Wydziale Pedagogiczno - Artystycznym w Kaliszu

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna, integracja europejska

Tytuł Osoba dziecka w edukacji elementarnej

Autor Praca zbiorowa

Opis Studiowanie pedagogiki, akademickie poznawanie osobowości dziecka, poznawanie procesu i procedury nauczania i uczenia się ze zrozumieniem dziecięcego intelektu to paradygmaty oczywiste dla wielu wykładowców i studentów. Niezwykle rzadko zdarza się jednak, by po trzech... Studiowanie pedagogiki, akademickie poznawanie osobowości dziecka, poznawanie procesu i procedury nauczania i uczenia się ze zrozumieniem dziecięcego intelektu to paradygmaty oczywiste dla wielu wykładowców i studentów. Niezwykle rzadko zdarza się jednak, by po trzech latach studiów licencjackich, zgłębiania najnowszej wiedzy pedagogicznej, psychologicznej i socjologicznej, studenci mieli możliwość literackiego wypowiedzenia się, w atrakcyjnej formie zaprezentowania swojego dorobku intelektualnego. Publikacja/skrypt jest zbiorem artykułów napisanych przez studentów Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza o specjalizacji Edukacja wczesnoszkolna z przedszkolną z językiem angielskim.

Numer konkursu 3/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-015/09-00

Nazwa projektu Edukacja wczesnoszkolna z przedszkolną z jęz. angielskim nowym typem studiów zawodowych na Wydziale Pedagogiczno - Artystycznym w Kaliszu

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe edukacja wczesnoszkolna, pedagogika, osoba dziecka

Tytuł Przestrzenność (nie)edukacyjna

Autor Praca zbiorowa

Opis Problematyką przestrzenności, przestrzeni edukacyjnej i nieedukacyjnej, od kilku lat zajmują się m.in. pedagodzy skupieni wokół kaliskiego wydziału Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego. Jakkolwiek by nie interpretować... Problematyką przestrzenności, przestrzeni edukacyjnej i nieedukacyjnej, od kilku lat zajmują się m.in. pedagodzy skupieni wokół kaliskiego wydziału Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego. Jakkolwiek by nie interpretować przestrzenność, podążając za tokiem rozumowania teoretyków dotychczas zajmujących się tą problematyką, z dużą dozą pewności można przesądzać o jej ważności we współczesnej edukacji, i to na wszystkich poziomach, w różnych aspektach. Przestrzenność dotyczy różnych typów racjonalności, w duchu pedagogiki personalistycznej i egzystencjalnej, pedagogiki miłości, serca, pedagogiki korczakowskiej i montessoriańskiej oraz wielu innych. Współczesna rzeczywistość, także edukacyjna, zmienia się w tempie trudnym do przewidzenia. To konsekwencje rozwoju cywilizacyjnego, szybkiego tempa życia, globalizacji kulturowej, zróżnicowania potrzeb jednostkowych i społecznych, aspiracji i dążeń polityków, ale przede wszystkim chyba zagubienia człowieka w różnych przestrzeniach społecznych. Współczesna polityka oświatowa, w obliczu ograniczeń finansowych, przyczynia się do relatywizacji rangi podmiotowości na wszystkich poziomach edukacyjnych.

Numer konkursu 3/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-015/09-00

Nazwa projektu Edukacja wczesnoszkolna z przedszkolną z jęz. angielskim nowym typem studiów zawodowych na Wydziale Pedagogiczno - Artystycznym w Kaliszu

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe pedagogika, edukacja wczesnoszkolna, integracja europejska

Tytuł Umiem uczyć się – II. Dwuletni innowacyjny program edukacji wczesnoszkolnej

Autor A. Łasińska, A. Czerkas-Polit, M. Dąbkowska, A. Domeradzka, Z. Kordzińska

Opis Proponowany dwuletni innowacyjny program nauczania „Umiem uczyć się – II” przewiduje pracę z uczniem, którego potencjał został rozpoznany w pierwszym roku nauki. Był to czas, który pozwolił wskazać te obszary rozwoju ucznia, które należy poddać stymulacji.... Proponowany dwuletni innowacyjny program nauczania „Umiem uczyć się – II” przewiduje pracę z uczniem, którego potencjał został rozpoznany w pierwszym roku nauki. Był to czas, który pozwolił wskazać te obszary rozwoju ucznia, które należy poddać stymulacji. Znacie już Państwo silne strony swoich uczniów, które mogą stać się w naszych wspólnych działaniach platformą wzrostu edukacyjnego. Praca z uczniem w proponowanym programie będzie osadzona na dwóch filarach: 1. Dostosowanie aktywności dziecka do poszczególnych inteligencji zgodnie z teorią H. Gardnera. 2. Uwzględnienie w pracy metodyki stymulującej percepcję oraz uwagę słuchową.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-066/09-00

Nazwa projektu Uwaga! Sposób na sukces

Beneficjent (nazwa) Young Digital Planet S.A.

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Gdańsk

Słowa kluczowe edukacja wczesnoszkolna, program nauczania, innowacja, metoda stymulacji, Gardner

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl