Ilość znalezionych zasobów: 270
sortuj według:
Autor Anna Dziwińska
Opis Materiały e-learning z przedmiotu "Emisja głosu". Materiały e-learning z przedmiotu "Emisja głosu".
Numer konkursu 2/POKL/3.3.2/08
Numer projektu POKL.03.03.02-00-022/08-00
Nazwa projektu Nauczyciel przedmiotów zawodowych
Strona www projektu http://www.wsz.edu.pl
Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Zarządzania w Częstochowie
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Częstochowa
Słowa kluczowe głos, nauka, nauczyciel, emisja, uczeń
Autor Mirosław Kisiel
Opis Publikacja może stanowić inspirację dla obecnych i przyszłych studentów, a także nauczycieli i pedagogów do poszerzania wiadomości i umiejętności muzycznych w perspektywie aktywnych form akcentujących przeżywanie, doświadczanie, działanie i poznawanie, jako... Publikacja może stanowić inspirację dla obecnych i przyszłych studentów, a także nauczycieli i pedagogów do poszerzania wiadomości i umiejętności muzycznych w perspektywie aktywnych form akcentujących przeżywanie, doświadczanie, działanie i poznawanie, jako najodpowiedniejszej strategii działań pedagogiczno-artystycznych niezbędnej w upowszechnianiu i udostępnianiu dzieciom muzyki. Przygotowany tom składa się ze wstępu, siedmiu rozdziałów i zakończenia. Rozdział pierwszy jest próbą ukazania mowy muzycznej z perspektywy działań ekspresyjnych człowieka. Rozdział drugi podejmuje niezwykle ważny temat dotyczący przygotowania studentów i nauczycieli specjalności pedagogicznych w zakresie realizowanych przez nich zadań muzycznych. Rozdział trzeci przenosi czytelnika w obszar integrowania elementów sztuki i usytuowania tego procesu w pedagogice. Rozdział czwarty stanowi kompendium niezbędnej wiedzy jaką kandydat do pracy pedagogicznej powinien posiąść w zakresie nauki o muzyce. Rozdział piąty opisuje pedagogiczne aspekty aktywnego kontaktu dziecka z muzyką z punktu widzenia edukacji elementarnej. Rozdział szósty poświęcony został głosowi, będącemu środkiem wyrazu w ekspresji muzycznej nauczyciela i dziecka. Rozdział siódmy przedstawia muzykowanie na instrumentach jako ważny aspekt artystycznego i pedagogicznego działania.
Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009
Numer projektu POKL.03.03.02-00-092/10-00
Nazwa projektu Praktyka czyni mistrza!
Strona www projektu http://www.praktyki.swsz.pl
Beneficjent (nazwa) Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. Gen. J. Ziętka w Katowicach
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Katowice
Słowa kluczowe dziecko, muzyka, nauczyciel, poradnik
Autor Lidia Nowak Kwiatkowska
Opis Zawód nauczyciela można zaliczyć do zawodów o dużym ryzyku utraty zdrowia zarówno w sensie fizycznym jak i psychicznym. Szkoła, która jest miejscem pracy nauczycieli dostarcza im zawodowej satysfakcji i przyczynia się do realizacji aspiracji i dążeń osobistych.... Zawód nauczyciela można zaliczyć do zawodów o dużym ryzyku utraty zdrowia zarówno w sensie fizycznym jak i psychicznym. Szkoła, która jest miejscem pracy nauczycieli dostarcza im zawodowej satysfakcji i przyczynia się do realizacji aspiracji i dążeń osobistych. Jednak równocześnie szkoła jest miejscem stwarzającym ogromne obciążenie psychiczne. Nauczyciele w sposób ciągły są narażeni na powstawanie różnego rodzaju sytuacji będących źródłem stresu.
Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009
Numer projektu POKL.03.03.02-00-092/10-00
Nazwa projektu Praktyka czyni mistrza!
Strona www projektu http://www.ptaktyki.swsz.pl
Beneficjent (nazwa) Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. Gen. J. Ziętka w Katowicach
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Katowice
Słowa kluczowe nauczyciel, sters, praca, szkoła
Autor Anna Kilian
Opis Od wielu lat wzrasta liczba dzieci podejrzewanych o dysleksje rozwojową. Problemy dotyczą wszystkich poziomów nauczania. Dysleksja rozwojowa wynika z zakłóceń czynności mowy, spostrzegawczości, pamięci słuchowej i wzrokowej, koncentracji i innych. Dysleksja rozwojowa... Od wielu lat wzrasta liczba dzieci podejrzewanych o dysleksje rozwojową. Problemy dotyczą wszystkich poziomów nauczania. Dysleksja rozwojowa wynika z zakłóceń czynności mowy, spostrzegawczości, pamięci słuchowej i wzrokowej, koncentracji i innych. Dysleksja rozwojowa to trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci o prawidłowym rozwoju intelektualnym.
Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009
Numer projektu POKL.03.03.02-00-092/10-00
Nazwa projektu Praktyka czyni mistrza!
Strona www projektu http://www.praktyki.swsz.pl
Beneficjent (nazwa) Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. Gen. J. Ziętka w Katowicach
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Katowice
Słowa kluczowe dziecko, nauczyciel, trudności, dysleksja, rozwój
Autor Anna Kilian
Opis Uczniowie, którzy przeżywają niepowodzenia szkolne są w szkole od początku jej istnienia. Nazywa się ich uczniami trudnymi, ponieważ nauczyciel poświęca im więcej czasu niż uczniom przeciętnym. Uczniowie trudni nie są w stanie sprostać stawianym im wymaganiom, nie... Uczniowie, którzy przeżywają niepowodzenia szkolne są w szkole od początku jej istnienia. Nazywa się ich uczniami trudnymi, ponieważ nauczyciel poświęca im więcej czasu niż uczniom przeciętnym. Uczniowie trudni nie są w stanie sprostać stawianym im wymaganiom, nie czynią postępów w nauce, otrzymują słabe oceny.
Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009
Numer projektu POKL.03.03.02-00-092/10-00
Nazwa projektu Praktyka czyni mistrza!
Strona www projektu http://www.praktyki.swsz.pl
Beneficjent (nazwa) Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. Gen. J. Ziętka w Katowicach
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Katowice
Słowa kluczowe nauczyciel, uczeń, trudności