Tytuł Raport z badań FGI dotyczących praktyk pedagogicznych w przedszkolach
Autor ASM Centrum Badań i Analiz Rynku
Opis Celem badania było poznanie eksperckich opinii na temat obecnego systemu praktyk, jego niedoskonałości, możliwości ulepszania i najlepszych rozwiązań w realizacji praktyk dla studentów kształconych do zawodu nauczyciela w przedszkolu. Na podstawie wyników badania... Celem badania było poznanie eksperckich opinii na temat obecnego systemu praktyk, jego niedoskonałości, możliwości ulepszania i najlepszych rozwiązań w realizacji praktyk dla studentów kształconych do zawodu nauczyciela w przedszkolu. Na podstawie wyników badania zespół badawczy stworzył rekomendacje, które posłużą do sformułowania nowego modelu praktyk pedagogicznych. W ramach badania zespół badawczy przeprowadził 3 wywiady zogniskowane FGI dotyczące praktyk z zakresu edukacji przedszkolnej.
Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009
Numer projektu POKL.03.03.02-00-031/11-00
Nazwa projektu Nowe modele praktyk pedagogicznych dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego
Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa (WSNHiD) Poznań
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań
Słowa kluczowe badania, fokusy, przedszkolne, WSNHiD, praktyki