Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Wychowanie we współczesnej szkole - Dysfunkcje jako problem w nauczaniu i wychowaniu dzieci i młodzieży

Autor Hanna Michalska, Paulina Forma, Aneta Borkowska, Katarzyna Markiewicz

Opis Publikacja składa się z czterech artykułów opracowanych przez osoby specjalizujące się w problematyce wychowania i nauczania uczniów z różnorodnymi dysfunkcjami. Autorzy artykułów oparli ich treść o własne wieloletnie doświadczenia i wcześniejszy opublikowany... Publikacja składa się z czterech artykułów opracowanych przez osoby specjalizujące się w problematyce wychowania i nauczania uczniów z różnorodnymi dysfunkcjami. Autorzy artykułów oparli ich treść o własne wieloletnie doświadczenia i wcześniejszy opublikowany dorobek naukowy. W publikacji zwraca się uwagę na rodzaje dysfunkcji, etiologie zaburzeń, neuropsychologiczne uwarunkowania, aspekty prawne, metody i techniki pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami dysfunkcji.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-041/10-00

Nazwa projektu Praktyki pedagogiczne - kompetentnie, twórczo, przyjemnie

Strona www projektu http://www.praktyki.uph.edu.pl/

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Siedlce

Słowa kluczowe szkoła, dysfunkcje, autyzm, zespół Aspergera, zaburzenia komunikacji wewnątrzszkolnej

Tytuł Wychowanie we współczesnej szkole - Jak sobie radzić z nadpobudliwością psychoruchową uczniów (ADHD) w klasie ?

Autor Tomasz Srebnicki, Anita Bryńska, Joanna Zienkiewicz, Katarzyna Orkisz

Opis Publikacja składa się z czterech referatów wygłoszonych na konferencji „Wychowanie we współczesnej- Jak sobie radzić z nadpobudliwością psychoruchową uczniów (ADHD) w klasie?”. Przeznaczona jest dla nauczycieli-wychowawców oraz dla studentów przygotowujących... Publikacja składa się z czterech referatów wygłoszonych na konferencji „Wychowanie we współczesnej- Jak sobie radzić z nadpobudliwością psychoruchową uczniów (ADHD) w klasie?”. Przeznaczona jest dla nauczycieli-wychowawców oraz dla studentów przygotowujących się do nauczycielskiej profesji. Autorami tekstów są pracownicy zajmujący się naukowo nadpobudliwością psychoruchową, a także praktycy. Czytelnik znajdzie tu informacje o przyczynach ADHD, jak również zapozna się ze sposobami przeciwdziałaniu temu zjawisku.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-041/10-00

Nazwa projektu Praktyki pedagogiczne - kompetentnie, twórczo, przyjemnie

Strona www projektu http://www.praktyki.uph.edu.pl/

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Siedlce

Słowa kluczowe nadpobudliwość, ADHD, uczeń, profilaktyka

Tytuł Wychowanie we współczesnej szkole - Szkoła wolna od przemocy

Autor Lesław Pytka, Sławomir Sobczak, Tamara Zacharuk, Lucyna Dołowska-Żabka

Opis Publikacja składa się z czterech referatów wygłoszonych na konferencji „Wychowanie we współczesnej – Szkoła wolna od przemocy”. Jest ona materiałem szkoleniowym dla nauczycieli pracujących we wszystkich rodzajach szkół oraz studentów przygotowujących się do... Publikacja składa się z czterech referatów wygłoszonych na konferencji „Wychowanie we współczesnej – Szkoła wolna od przemocy”. Jest ona materiałem szkoleniowym dla nauczycieli pracujących we wszystkich rodzajach szkół oraz studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela. W publikacji uwzględniono między innymi następujące zagadnienia: przemoc i agresja w szkole – fakt medialny czy znak naszych czasów, teoretyczne podstawy przyczyn przemocy, przemoc werbalna i jej korelaty psychospołeczne oraz znaczenie aktywności fizycznej jako sposobu na zapobieganie agresji wśród dzieci i młodzieży. Czytelnik znajdzie w tej broszurze wiele ciekawych informacji na temat przyczyn agresji szkolnej i sposobów jej zapowiadania.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-041/10-00

Nazwa projektu Praktyki pedagogiczne - kompetentnie, twórczo, przyjemnie

Strona www projektu http://www.praktyki.uph.edu.pl/

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Siedlce

Słowa kluczowe szkoła, przemoc, agresja, metody, profilaktyka

Tytuł Wychowanie we współczesnej szkole - twórcze myślenie, aktywne działanie w szkole

Autor M. Wolska-Długosz, M. Galewska-Kustra, J. Gralewski, M. Kuśpit

Opis Publikacja zawiera cztery artykuły związane tematycznie z twórczym myśleniem i aktywnym działaniem w szkołach. Porusza zagadnienia rozwoju kreatywności zainteresowań i pasji, ograniczeń w rozwijaniu szkolnej aktywności. Zawiera cenne wskazówki dla nauczycieli... Publikacja zawiera cztery artykuły związane tematycznie z twórczym myśleniem i aktywnym działaniem w szkołach. Porusza zagadnienia rozwoju kreatywności zainteresowań i pasji, ograniczeń w rozwijaniu szkolnej aktywności. Zawiera cenne wskazówki dla nauczycieli dotyczące rozpoznawania twórczego potencjału uczniów, a także edukacji przez twórczość. Lektura tej publikacji ugruntowuje przekonanie, że efektywne nauczanie i wychowanie w szkole powinno być oparte na twórczym myśleniu i aktywnym działaniu.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-041/10-00

Nazwa projektu Praktyki pedagogiczne - kompetentnie, twórczo, przyjemnie

Strona www projektu http://www.praktyki.uph.edu.pl/

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Siedlce

Słowa kluczowe szkoła, twórcze myślenie, aktywność szkolna, kreatywność, stymulowanie twórczości

Tytuł Wychowawca – kreatywny nauczyciel. Poradnik

Autor Monika Kuleczka, Joanna Łysiak, Ewa Katarzyna Organiściak, Dominika Świech

Opis Celem poradnika Wychowawca – kreatywny nauczyciel jest omówienie w zwięzłej i przystępnej formie najważniejszych aspektów pracy wychowawcy, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnienia edukacji kreatywnej. Publikacja ma na celu zapoznanie przyszłych wychowawców z... Celem poradnika Wychowawca – kreatywny nauczyciel jest omówienie w zwięzłej i przystępnej formie najważniejszych aspektów pracy wychowawcy, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnienia edukacji kreatywnej. Publikacja ma na celu zapoznanie przyszłych wychowawców z zadaniami, obowiązkami i wyzwaniami tej pracy. Zawiera zarówno wskazówki w zakresie podstaw pracy opiekuńczej, jak i rozwiązania wspierające kształtowanie kompetencji twórczych u wychowawców i uczniów. Poradnik jest adresowany do osób przygotowujących się do pracy z dziećmi i młodzieżą w placówkach oświatowych różnego szczebla – do studentów odbywających praktyki pedagogiczne w ramach projektu.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-042/10-00

Nazwa projektu Przez praktykę do wiedzy

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Bielsko-Biała

Słowa kluczowe edukacja wczesnoszkolna, pedagogika, nauczyciel

‹ poprzednia strona

1
..
1489
1490
1491
1492
1493
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl