Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Zewnętrzne źródła finansowania działalności oświatowej w branży rolno-spożywczej i ochronie środowiska

Autor Instytut Nauk Społeczno-Ekonomicznych sp. z o.o.

Opis Niniejsze materiały dydaktyczne przeznaczone są dla trenerów prowadzących warsztaty dotyczące zewnętrznych źródeł finansowania działalności oświatowej w branży rolno-spożywczej i ochrony środowiska. Materiały te zostały opracowane w oparciu o informacje zawarte... Niniejsze materiały dydaktyczne przeznaczone są dla trenerów prowadzących warsztaty dotyczące zewnętrznych źródeł finansowania działalności oświatowej w branży rolno-spożywczej i ochrony środowiska. Materiały te zostały opracowane w oparciu o informacje zawarte w materiałach szkoleniowych przygotowanych dla uczestników warsztatów i są ich integralną częścią. Materiały szkoleniowe powinny być dla trenerów zestawem cennych wskazówek metodycznych i pomysłów, które pomogą przeprowadzić poszczególne zajęcia.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03-00-065/10-00

Nazwa projektu Europejski nauczyciel - wiedza, doskonalenia, praktyka

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Rozwoju Regionalnego w Falentach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Falenty

Słowa kluczowe ochrona środowiska, zewnętrzne źródła finansowania, działalność oświatowa, oświata, fudusze zewnętrzne

Tytuł Zgłaszanie wykonanych operacji

Autor Praca zbiorowa

Opis Film instruktażowy wprowadzania danych w systemie Wirtualnych Laboratoriów. Proces: Zgłaszanie wykonanych operacji. Film instruktażowy wprowadzania danych w systemie Wirtualnych Laboratoriów. Proces: Zgłaszanie wykonanych operacji.

Numer konkursu 4/POKL/2009

Numer projektu POKL.03.03.04-00-010/10-00

Nazwa projektu Wirtualne laboratoria - sukces innowacji

Strona www projektu http://www.laboratoria.wsl.com.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Logistyki w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe instruktaż, tutorial, film instruktażowy

Tytuł Zielone, czerwone – dlaczego?

Autor Maria Węglowska-Wojt, Eleonora Żmijowska-Wnęk

Opis Barwniki są substancjami dodatkowymi, nadającymi lub przywracającymi barwę produktom spożywczym. Wzrokowa ocena żywności stanowi pierwszy etap oceny jakości produktu. Ona często też decyduje o jego kupnie i spożyciu. Do barwienia żywności stosuje się barwniki... Barwniki są substancjami dodatkowymi, nadającymi lub przywracającymi barwę produktom spożywczym. Wzrokowa ocena żywności stanowi pierwszy etap oceny jakości produktu. Ona często też decyduje o jego kupnie i spożyciu. Do barwienia żywności stosuje się barwniki naturalne, barwniki identyczne z naturalnymi i barwniki syntetyczne: organiczne oraz nieorganiczne. Barwniki identyczne z naturalnymi otrzymywane są w procesie syntezy, ale są tożsame ze związkami chemicznymi występującymi w przyrodzie. Istnieje powszechne przekonanie, że im kolor danego produktu spożywczego jest bardziej jaskrawy, tym jego wartość odżywcza jest większa. Producenci, poprzez umiejętne zabarwianie żywności, bardzo często wprowadzają konsumenta w błąd i utrwalają w nim błędne nawyki żywieniowe. Problem ten szczególnie dotyczy dzieci. Barwienie żywności pozwala w doskonały sposób upodobnić sztuczny produkt do jego naturalnego odpowiednika, a niekiedy nawet ukryć cechy zepsucia towaru. Tego typu praktyki technologiczne mogą nie tylko maskować prawdziwą wartość odżywczą produktu, ale także ukrywać jego rzeczywiste pochodzenie, świeżość oraz przydatność do spożycia. Wraz z postępem badań nad żywnością, coraz częściej docierają sygnały o szkodliwości wielu barwników. Od pewnego czasu obserwuje się tendencje do ich ograniczania. Wiele ekspertów w tej dziedzinie opowiada się za całkowitym zakazem barwienia żywności, gdyż z technologicznego i zdrowotnego punktu widzenia, nie jest to konieczne. Stosowanie barwników ma za zadanie sterowanie wyobraźnią i emocjami konsumenta, więc ich obecność w produktach spożywczych może wzbudzać wiele kontrowersji.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-028/12-00

Nazwa projektu Nauka i technologia dla żywności

Strona www projektu https://ntz.dobrekadry.pl

Beneficjent (nazwa) Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe. Spółka z o.o. Wrocław

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe fizyka, chemia, biologia, projekt, instrukcje

Tytuł Ziemia. Odcinek 5. Dynamika ziemi

Autor Praca zbiorowa

Opis Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one przygotowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów... Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one przygotowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów nauczania lub kółek zainteresowań. Można wykorzystać je do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Przewodnikiem po filmach o żywiołach Ziemi jest Tytus Szpak, pracownik laboratorium, a prywatnie tata Tosi. Dziewczynka towarzyszy swojemu tacie we wszystkich odcinkach filmu. We wszystkich odcinkach pojawia się też Mrówka Eureka, by zorganizować eksperymenty, a później wyjaśnić zawiłości przeprowadzanych obserwacji reakcji chemicznych. W tym odcinku dziecko najdzie odpowiedź na pytanie: Co powoduje, że ziemia się trzęsie? Ekspert wyjaśni ten skomplikowany proces, nie wychodząc z domowej kuchni. W tym celu będzie gotował budyń i rozbijał jajko, aż wszystko stanie się bardzo proste. W swoim eksperymencie Ekspert użyje też słodkich bez. Dzięki pokazanym eksperymentom dzieci będą uczyć się o ruchach tektonicznych ziemi, nie rezygnując z zabawy.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://www.drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe edukacja przyrodnicza, myślenie naukowe, myślenie twórcze, eksperyment, ruchy tektoniczne

Tytuł Ziemia. Odcinek 1. Skamieniały świat

Autor EdukatorFILM Agata Pacek-Bieniek

Opis Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one stworzone do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów... Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one stworzone do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów nauczania lub kółek zainteresowań. Można wykorzystać je do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Przewodnikiem po filmach o żywiołach Ziemi jest Tytus Szpak, pracownik laboratorium, a prywatnie tata Tosi. Dziewczynka towarzyszy swojemu tacie we wszystkich odcinkach filmu. We wszystkich odcinkach pojawia się też Mrówka Eureka, by zorganizować eksperymenty, a później wyjaśnić zawiłości przeprowadzanych obserwacji reakcji chemicznych Co to są skamieliny i czy można je znaleźć podczas spaceru po plaży? Okazuje się, że tak. Po raz pierwszy taką skamielinę znalazła jedenastoletnia dziewczynka o imieniu Mary. Potem okazało się, że w tym miejscu był kompletny szkielet dinozaura-ryby. O tym i wielu innych ciekawostkach dzieci dowiedzą się z tego filmu.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://www.drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe edukacja przyrodnicza, myślenie naukowe, myślenie twórcze, eksperyment, skamieliny

‹ poprzednia strona

1
..
1555
1556
1557
1558
1559
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl