Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Co nowego w nauce? - Dane powiedzą ci całą prawdę

Autor Andrzej Dąbrowski

Opis Publikacja ukazuje statystykę matematyczną jako interdyscyplinarną gałąź wiedzy przydatną w wielu aspektach życia. Autor przedstawił zagadnienia w ujęciu historycznym kształtowania się myśli naukowej na wielu przykładach dotyczących m.in. astronomii, historii,... Publikacja ukazuje statystykę matematyczną jako interdyscyplinarną gałąź wiedzy przydatną w wielu aspektach życia. Autor przedstawił zagadnienia w ujęciu historycznym kształtowania się myśli naukowej na wielu przykładach dotyczących m.in. astronomii, historii, biologii. Publikacja jest wkładem projektu "Praktyki pedagogiczne - kompetentnie, twórczo, przyjemnie" w obchody Międzynarodowego Roku Statystyki.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-041/10-00

Nazwa projektu Praktyki pedagogiczne - kompetentnie, twórczo, przyjemnie

Strona www projektu http://www.praktyki.uph.edu.pl/

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Siedlce

Słowa kluczowe dane, matematyka, statystyka, metoda naukowa, interdyscyplinarność

Tytuł Co nowego w nauce? - Promieniowanie jonizujące - wróg czy przyjaciel?

Autor Michał Kowal, Krystyna Wojciechowska, Krzystof Wojciechowski

Opis Jest to broszura szkoleniowa, przedstawiająca promieniowanie jonizujące w aspekcie jego wykorzystania jak i związanych z nim zagrożeń. Przeznaczona jest dla nauczycieli różnych przedmiotów oraz studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela. Może być... Jest to broszura szkoleniowa, przedstawiająca promieniowanie jonizujące w aspekcie jego wykorzystania jak i związanych z nim zagrożeń. Przeznaczona jest dla nauczycieli różnych przedmiotów oraz studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela. Może być wykorzystana jako materiał do dyskusji na temat rozwoju energetyki jądrowej. Omówione w niej zostały takie zagadnienia jak rozpad promieniotwórczy, siły jądrowe, badanie jąder lekkich i superciężkich, dawki promieniowania i ich rodzaje.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-041/10-00

Nazwa projektu Praktyki pedagogiczne - kompetentnie, twórczo, przyjemnie

Strona www projektu http://www.praktyki.uph.edu.pl/

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Siedlce

Słowa kluczowe szkoła, nauka, promieniowanie, Skłodowska-Curie, promieniotwórczość

Tytuł Co nowego w nauce? - Psychoedukacja we współczesnej medycynie

Autor Michał Skalski

Opis Publikacja poświęcona jest zagadnieniu psychoedukacji we współczesnej medycynie. Omawia ona współczesny stan wiedzy na temat znaczenia edukacji w terapii pacjentów. Autor tekstu stwierdza, że „nawet najbardziej dogłębna wiedza na temat etiologii i patogenezy jakiejś... Publikacja poświęcona jest zagadnieniu psychoedukacji we współczesnej medycynie. Omawia ona współczesny stan wiedzy na temat znaczenia edukacji w terapii pacjentów. Autor tekstu stwierdza, że „nawet najbardziej dogłębna wiedza na temat etiologii i patogenezy jakiejś choroby nie przekłada się często na efekty kliniczne, mierzone skutecznością leczenia”. Jego zdaniem ważną rolę pełnią czynniki behawioralne. Większość chorób będących problemem współczesnej cywilizacji, wynika z niewłaściwych zachowań i braku odpowiedniej wiedzy prozdrowotnej. Ich powstawaniu sprzyja siedzący tryb życia, ograniczenie aktywności fizycznej, nadmiar cukrów i tłuszczu w diecie, używki i stres. W publikacji najwięcej miejsca poświęca się omówieniu bezsenności, na którą cierpi wiele osób i która jest także ważnym problemem w aspekcie efektywności pracy dydaktycznej w szkole. Czy warto zatem zajmować się bezsennością? Jest to bezwzględnie konieczne, ponieważ jej konsekwencje mogą być bardzo groźne i skutkować otyłością, chorobami układu krążenia, cukrzycą, stanami lękowymi i depresyjnymi, popadaniem w nałogi. Podstawą leczenia bezsenności jest terapia poznawczo-behawioralna, czyli edukacja pacjenta dotycząca zachowań okołosennych. Z wieloletnich badań i obserwacji klinicznych prowadzonych przez autora publikacji wynika, że najbardziej skuteczną metodą leczenia bezsenności jest grupowa terapia behawioralno-poznawcza, której charakter i struktura przypomina zajęcia szkolne.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-041/10-00

Nazwa projektu Praktyki pedagogiczne - kompetentnie, twórczo, przyjemnie

Strona www projektu http://www.praktyki.uph.edu.pl/

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Siedlce

Słowa kluczowe psychoedukacja, bezsenność, medycyna, terapia poznawczo-behawioralna, zachowania okołosenne

Tytuł Co porusza się szybciej: Ty biegnący po Ziemi czy Ziemia krążąca wokół Słońca?

Autor Aleksandra Kołodziej

Opis Prezentowane doświadczenie, bardzo łatwe do przeprowadzenia, pokazuje uczniom podstawowe pojęcia związane z ruchem prostoliniowym. Jego efekty są zaskakujące dla uczniów, a to najlepsza rekomendacja! Przedstawiony scenariusz pomaga w realizacji podstawy programowej: 1.... Prezentowane doświadczenie, bardzo łatwe do przeprowadzenia, pokazuje uczniom podstawowe pojęcia związane z ruchem prostoliniowym. Jego efekty są zaskakujące dla uczniów, a to najlepsza rekomendacja! Przedstawiony scenariusz pomaga w realizacji podstawy programowej: 1. Ruch prostoliniowy i siły. Uczeń: 1) posługuje się pojęciem prędkości do opisu ruchu; przelicza jednostki prędkości. 9. Wymagania doświadczalne. W trakcie nauki w gimnazjum uczeń obserwuje i opisuje jak najwięcej doświadczeń. Nie mniej niż połowa doświadczeń opisanych poniżej powinna zostać wykonana samodzielnie przez uczniów w grupach, pozostałe doświadczenia – jako pokaz dla wszystkich, wykonany przez wybranych uczniów pod kontrolą nauczyciela. Uczeń: 2) wyznacza prędkość przemieszczania się (np. w czasie marszu, biegu, pływania, jazdy rowerem) za pośrednictwem pomiaru odległości i czasu.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe droga, czas, prędkość, szybkość średnia, ruch Ziemi wokół Słońca

Tytuł Co robią dżdżownice w glebie?

Autor Małgorzata Temporale

Opis Rola gleby i organizmów glebowych jest zazwyczaj niedoceniana. Warto jest uczniom przekazać, że ta cienka warstwa, która pełni kluczową rolę w utrzymaniu życia na Ziemi jest wypełniona organizmami żywymi. Organizmy te podnoszą jakość gleby i wpływają pozytywnie na... Rola gleby i organizmów glebowych jest zazwyczaj niedoceniana. Warto jest uczniom przekazać, że ta cienka warstwa, która pełni kluczową rolę w utrzymaniu życia na Ziemi jest wypełniona organizmami żywymi. Organizmy te podnoszą jakość gleby i wpływają pozytywnie na jej cechy. Proponowane doświadczenie nawiązuje do wymagań ogólnych podstawy programowej: I. Znajomość różnorodności biologicznej i podstawowych procesów biologicznych; II. Znajomość metodyki badań biologicznych; a także do wymagań szczegółowych: III. Systematyka – zasady klasyfikacji, sposoby identyfikacji i przegląd różnorodności organizmów. Uczeń: 11) przedstawia znaczenie poznanych (…) zwierząt w środowisku i dla człowieka.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe saprofagi, destruenci, budowa dżdżownicy, organizmy glebowe, obserwacja

‹ poprzednia strona

1
..
93
94
95
96
97
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl