Tytuł Partnerzy w nauce
Autor Praca zbiorowa
Opis Niniejsza publikacja składa się z ośmiu rozdziałów, w których Autorzy ukazują specyfikę procesu kształtowania kompetencji kluczowych z perspektywy takich nauk jak: biologia, ekonomia, fizyka, matematyka, informatyka, pedagogika i psychologia. Inspiracją... Niniejsza publikacja składa się z ośmiu rozdziałów, w których Autorzy ukazują specyfikę procesu kształtowania kompetencji kluczowych z perspektywy takich nauk jak: biologia, ekonomia, fizyka, matematyka, informatyka, pedagogika i psychologia. Inspiracją zaprezentowanych w publikacji treści był projekt realizowany przez Wszechnicę Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach „Partnerzy w nauce”. Zgromadzone w niniejszej publikacji rozważania, poparte dyskursem naukowym, prezentują rezultaty koncepcji kształtowania kompetencji kluczowych, które wyznaczają kierunek określonych działań edukacyjnych. Rosnąca internacjonalizacja, coraz szybsze tempo zmian i ciągłe wprowadzanie nowych technologii obliguje nauczycieli i wychowawców do kształtowania i uzupełniania na bieżąco nie tylko swoich kompetencji, ale również kompetencji swoich wychowanków, ponieważ wpływają one na motywację i satysfakcję zawodową w miejscu pracy, co ma z kolei ma wpływ na jakość wykonywanej przez ludzi pracy.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08
Numer projektu POKL.03.03.04-00-124/08-00
Nazwa projektu Partnerzy w nauce
Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Śląski w Katowicach
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Katowice
Słowa kluczowe kompetencje, kluczowe, szkoły, ponadgimnazjalne