Tytuł Scenariusz lekcji z fizyki na temat „Ciepło przemian fazowych”
Autor Krystyna Glanc
Opis Scenariusz lekcji ukierunkowanej jest na rozwój umiejętności praktycznych ucznia podczas rozwiązywania różnych sytuacji problemowych z dziedziny fizyki i chemii jakościowo i ilościowo. Nauczyciel prowadzi ucznia od prostych zjawisk dotyczących budowy cząsteczkowej... Scenariusz lekcji ukierunkowanej jest na rozwój umiejętności praktycznych ucznia podczas rozwiązywania różnych sytuacji problemowych z dziedziny fizyki i chemii jakościowo i ilościowo. Nauczyciel prowadzi ucznia od prostych zjawisk dotyczących budowy cząsteczkowej ciał do wyjaśniania zjawisk z otoczenia, jak topnienie czy krzepnięcie. Uczniowie pracują z kartą pracy, która w prosty sposób przedstawia sytuacje problemowe, które oni rozwiązują. Obliczają ciepło przemiany w oparciu o wykres Wszystkie propozycje sytuacji problemowych i przykłady odwołują się do życia codziennego, przekonując ucznia, że fizyka pozwala zrozumieć świat i uczy rozwiązywania problemów i wyjaśniania różnych zjawisk.
Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011
Numer projektu POKL.03.03.04-00-192/12-00
Nazwa projektu Twórcza szkoła dla twórczego ucznia
Strona www projektu http://www.tworczaszkola.pl
Beneficjent (nazwa) Gmina Wilczyn
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wilczyn
Słowa kluczowe topnienie, parowanie, ciepło przemiany fazowej, wrzenie