Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 11

sortuj według:

Tytuł Raport branżowy z ewaluacji projektu - branża mechaniczna

Autor Praca zbiorowa

Opis W celu uzyskania pogłębionej wiedzy na temat założeń projektu, jego celów i rezultatów oraz realizowanych działań projektowych, Wykonawca dokonał analizy desk research kluczowych dokumentów projektowych. Badania bezpośrednie z uczestnikami i uczniami uczestników, z... W celu uzyskania pogłębionej wiedzy na temat założeń projektu, jego celów i rezultatów oraz realizowanych działań projektowych, Wykonawca dokonał analizy desk research kluczowych dokumentów projektowych. Badania bezpośrednie z uczestnikami i uczniami uczestników, z uwagi na potrzebę maksymalizacji rzetelności i wiarygodności uzyskanych ocen i opinii, zostały podzielone na 2 etapy.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-018/10-00

Nazwa projektu Nauczyciel to nie tylko teoretyk

Beneficjent (nazwa) Spółdzielnia Edukacyjna P-TKM, Sztum

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Sztum

Słowa kluczowe raport, ewaluacja, badanie

Tytuł Program praktyk nauczycieli przedmiotów zawodowych w branży spożywczo-gastronomicznej

Autor G. Kosicki

Opis Kształcenie zawodowe podobnie jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie w... Kształcenie zawodowe podobnie jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie w ich kondycji w skali globalnej. To ono określa atrybuty potrzeb edukacyjnych, będąc równocześnie jedynym klientem tych usług. Pierwszym i najważniejszym zadaniem kształcenia zawodowego jest odpowiedź na zróżnicowane potrzeby gospodarki a tym samym rynku pracy w poszczególnych jej gałęziach/branżach. Nauczyciel realizując program kształcenia w zawodzie stawia sobie za cel przygotowanie aktywnego, mobilnego i skutecznie działającego pracownika. Nauczyciel współczesnej szkoły powinien charakteryzować się otwartością, wyobraźnią, zdolnością do ciągłego kształcenia się i doskonalenia w wyniku czego będzie stosował w procesie nauczania treści adekwatne do potrzeb rynku i gospodarki. Treści niniejszego programu stanowią odpowiedź na potrzeby nauczycieli przedmiotów zawodowych w branży spożywczo–gastronomicznej.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-018/10-00

Nazwa projektu Nauczyciel to nie tylko teoretyk

Beneficjent (nazwa) Spółdzielnia Edukacyjna P-TKM, Sztum

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Sztum

Słowa kluczowe program, szkolenia, branża spożywczo-gastronomiczna

Tytuł Program praktyk nauczycieli przedmiotów zawodowych w branży turystycznej z hotelarstwem

Autor G. Kosicki

Opis Kształcenie zawodowe podobnie jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie w... Kształcenie zawodowe podobnie jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie w ich kondycji w skali globalnej. To ono określa atrybuty potrzeb edukacyjnych, będąc równocześnie jedynym klientem tych usług. Pierwszym i najważniejszym zadaniem kształcenia zawodowego jest odpowiedź na zróżnicowane potrzeby gospodarki a tym samym rynku pracy w poszczególnych jej gałęziach/branżach. Nauczyciel realizując program kształcenia w zawodzie stawia sobie za cel przygotowanie aktywnego, mobilnego i skutecznie działającego pracownika. Nauczyciel współczesnej szkoły powinien charakteryzować się otwartością, wyobraźnią, zdolnością do ciągłego kształcenia się i doskonalenia w wyniku czego będzie stosował w procesie nauczania treści adekwatne do potrzeb rynku i gospodarki. Treści niniejszych wytycznych (oparte między innymi na programach kształcenia realizowanych przez nauczycieli w swoich placówkach), oraz wnioski z ich realizacji w procesie praktyk będą podstawą aktualizacji i dostosowania programów praktyk stanowiących odpowiedź na potrzeby nauczycieli przedmiotów zawodowych w branży turystycznej z hotelarstwem.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-018/10-00

Nazwa projektu Nauczyciel to nie tylko teoretyk

Beneficjent (nazwa) Spółdzielnia Edukacyjna P-TKM, Sztum

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Sztum

Słowa kluczowe program, szkolenia, branża turystyczna

Tytuł Program praktyk nauczycieli przedmiotów zawodowych w branży mechanicznej

Autor G. Kosicki

Opis Kształcenie zawodowe podobnie, jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie... Kształcenie zawodowe podobnie, jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie w ich kondycji w skali globalnej. To ono określa atrybuty potrzeb edukacyjnych, będąc równocześnie jedynym klientem tych usług. Pierwszym i najważniejszym zadaniem kształcenia zawodowego jest odpowiedź na zróżnicowane potrzeby gospodarki a tym samym rynku pracy w poszczególnych jej gałęziach/branżach. Nauczyciel realizując program kształcenia w zawodzie stawia sobie za cel przygotowanie aktywnego, mobilnego i skutecznie działającego pracownika. Nauczyciel współczesnej szkoły powinien charakteryzować się otwartością, wyobraźnią, zdolnością do ciągłego kształcenia się i doskonalenia w wyniku czego będzie stosował w procesie nauczania treści adekwatne do potrzeb rynku i gospodarki. Treści niniejszego programu stanowią odpowiedź na potrzeby nauczycieli przedmiotów zawodowych w branży mechanicznej.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-018/10-00

Nazwa projektu Nauczyciel to nie tylko teoretyk

Beneficjent (nazwa) Spółdzielnia Edukacyjna P-TKM, Sztum

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Sztum

Słowa kluczowe program, szkolenia, branża mechaniczna

Tytuł Program praktyk nauczycieli przedmiotów zawodowych w branży elektromechanicznej

Autor G. Kosicki

Opis Kształcenie zawodowe podobnie jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie w... Kształcenie zawodowe podobnie jak wszystko co ma związek systemem oświaty w ogóle, a z procesem edukacji w szczególności, ma bezpośredni i niebagatelny wpływ na funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa nie tylko w ujęciu lokalnym, lecz również znajduje swoje odbicie w ich kondycji w skali globalnej. To ono określa atrybuty potrzeb edukacyjnych, będąc równocześnie jedynym klientem tych usług. Pierwszym i najważniejszym zadaniem kształcenia zawodowego jest odpowiedź na zróżnicowane potrzeby gospodarki a tym samym rynku pracy w po-szczególnych jej gałęziach/branżach. Nauczyciel realizując program kształcenia w zawodzie stawia sobie za cel przygotowanie aktywnego, mobilnego i skutecznie działającego pracownika. Nauczyciel współczesnej szkoły powinien charakteryzować się otwartością, wyobraźnią, zdolnością do ciągłego kształcenia się i doskonalenia w wyniku czego będzie stosował w procesie nauczania treści adekwatne do potrzeb rynku i gospodarki.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-018/10-00

Nazwa projektu Nauczyciel to nie tylko teoretyk

Beneficjent (nazwa) Spółdzielnia Edukacyjna P-TKM, Sztum

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Sztum

Słowa kluczowe dydaktyka, zawód, praktyki, przedsiębiorstwa, nauczyciele

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl