Wyszukiwarka - Zasoby - Wyszukiwarka produktów projektów konkursowych ORE IP2

Tytuł Raport końcowy z realizacji projektu "Na fali"

Autor Joanna Kica

Opis Załączone opracowanie jest raportem końcowym z realizacji projektu "Na fali". Program kursu obejmował zagadnienia mające na celu rozwinięcie umiejętności uczestnika w zakresie kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem języka angielskiego, poprzez: a)... Załączone opracowanie jest raportem końcowym z realizacji projektu "Na fali". Program kursu obejmował zagadnienia mające na celu rozwinięcie umiejętności uczestnika w zakresie kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem języka angielskiego, poprzez: a) nabycie umiejętności posługiwania się językiem obcym w praktyce; b) przybliżenie kultury krajów anglojęzycznych; c) nabycie umiejętności stosowania zdobytej wiedzy w praktyce. Raport zawiera podsumowanie według stanu na zakończenie projektu. W pierwszym rozdziale zawarto informacje o projekcie, jego celu. W drugim rozdziale przedstawiono analizę profilu uczestników projektu. W kolejnych rozdziałach przedstawiono informacje dotyczące wartości wskaźników rezultatów twardych i miękkich. Znajdziemy tam odpowiedź: czy i w jakim stopniu został osiągnięty cel projektu. Odpowiedź została wygenerowana na podstawie wyników stałego monitoringu i badań ewaluacyjnych.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-015/08-00

Nazwa projektu Na fali

Beneficjent (nazwa) Stowarzyszenia Kultury Fizycznej Sportu i Turystyki Niewidomych i Słabowidzących CROSS

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe niewidomi, język angielski, dzieci, słabowidzący, metodyka

Tytuł Metodyka rozwijania kompetencji kluczowych u osób niewidomych i słabowidzących ze szczególnym uwzględnieniem języka angielskiego

Autor Ewa Gunajew

Opis W niniejszej publikacji omówione zostało znaczenie znajomości języków obcych w przypadku osób niewidomych i słabowidzących, na tle sytuacji tych osób w kontekście kształcenia językowego w naszym kraju (część I). Zarysowana została złożoność metodyki nauczania... W niniejszej publikacji omówione zostało znaczenie znajomości języków obcych w przypadku osób niewidomych i słabowidzących, na tle sytuacji tych osób w kontekście kształcenia językowego w naszym kraju (część I). Zarysowana została złożoność metodyki nauczania języków obcych oraz podstawowe zasady tyflopedagogiki wraz z pojęciem tyfloglottodydaktyki (część II). Wspomniana została kwestia dostępności materiałów, pomocy dydaktycznych, a przede wszystkim podręczników oraz problem ich adaptacji dla potrzeb osób z dysfunkcją wzroku (część III). Na koniec przedstawiono założenia, trudności oraz sukcesy programu "Na fali", realizowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, którego celem było kształcenie grupy osób niewidomych i słabowidzących w zakresie języka angielskiego oraz uzyskanie przez nie certyfikatów Cambridge ESOL (część IV).