Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Wprowadzenie do ekologii krajobrazu

Autor Maria Szyszkiewicz-Golis

Opis Prezentacja multimedialna proponowana do wykorzystania jako pomoc dydaktyczna podczas realizacji projektów w ramach przedmiotu "Ekologia krajobrazu". Prezentacja multimedialna proponowana do wykorzystania jako pomoc dydaktyczna podczas realizacji projektów w ramach przedmiotu "Ekologia krajobrazu".

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-281/12-00

Nazwa projektu Akademia talentów przyrodniczych - podwyższenie jakości kształcenia kompetencji naukowych i przyrodniczych w szkołach ponadgimnazjalnych w ramach przedmiotu "Ekologia krajobrazu"

Strona www projektu http://www.ekologia-krajobrazu.pl

Beneficjent (nazwa) Instytut Środowiska Rolniczego i Leśnego PAN

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe krajobraz, kompleksowa analiza krajobrazu, ekologia krajobrazu, elementy krajobrazu

Tytuł Wprowadzenie do ekologii krajobrazu

Autor Praca zbiorowa

Opis Film proponowany jako pomoc dydaktyczna dla nauczyciela i ucznia podczas realizacji zajęć z przedmiotu "Ekologia krajobrazu". Film proponowany jako pomoc dydaktyczna dla nauczyciela i ucznia podczas realizacji zajęć z przedmiotu "Ekologia krajobrazu".

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-281/12-00

Nazwa projektu Akademia talentów przyrodniczych - podwyższenie jakości kształcenia kompetencji naukowych i przyrodniczych w szkołach ponadgimnazjalnych w ramach przedmiotu "Ekologia krajobrazu"

Strona www projektu http://www.ekologia-krajobrazu.pl

Beneficjent (nazwa) Instytut Środowiska Rolniczego i Leśnego PAN

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe ekologia, krajobraz, geografia, biologia, kształtowanie środowiska

Tytuł Wprowadzenie do mechatroniki

Autor Krzysztof Falkowski

Opis Niniejsze opracowanie przygotowano dla przedmiotu pt. „Wprowadzenie do mechatroniki”. Jego zawartość merytoryczna w pełni odpowiada zakresowi opisanemu w sylabusie opracowanym dla tego przedmiotu. Całość opracowanych materiałów dydaktycznych zawarta została w 3... Niniejsze opracowanie przygotowano dla przedmiotu pt. „Wprowadzenie do mechatroniki”. Jego zawartość merytoryczna w pełni odpowiada zakresowi opisanemu w sylabusie opracowanym dla tego przedmiotu. Całość opracowanych materiałów dydaktycznych zawarta została w 3 rozdziałach. Rozdział 1 został poświęcony sformułowaniu definicji i strukturze systemu mechatronicznego. Skupiono się głównie na wyłonieniu cech systemu, które wyróżniają produkty mechatroniczne. W rozdziale 2 przeprowadzono analizę układów o różnej naturze fizycznej. Wprowadzono modele analogów mechaniczno-elektryczno-hydraulicznych oraz przedstawiono prawa syntezy układów o różnej naturze fizycznej. Rozdział 3 to charakterystyka procesów sterowania w maszynach i urządzeniach mechatronicznych. W rozdziale zdefiniowano podstawowe układy regulacji i sterowania oraz podano definicję podstawowych elementów toru sterowania.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-010/08-00

Nazwa projektu Studia podyplomowe dla nauczycieli przedmiotów zawodowych - mechatronika pojazdów i maszyn, komputerowo wspomagane projektowanie i wytwarzanie, bezpieczeństwo człowieka w środowisku pracy i ergonomia

Beneficjent (nazwa) Politechnika Warszawska, Wydział Samochodów i Maszyn Roboczych

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe system mechatroniczny, modelowanie układu mechatronicznego, sterowanie układów mechatronicznych

Tytuł Wprowadzenie do organizacji praktyk

Autor Maria Sitko, Urszula Dzikiewicz-Gazda

Opis Program szkolenia „Wprowadzenie do organizacji praktyk” stanowi koncepcję merytorycznego, metodycznego przygotowania nauczyciela – opiekuna do współdziałania ze studentem – praktykantem podczas realizacji praktyk. Konspekt zajęć zawiera dwie części: pierwsza... Program szkolenia „Wprowadzenie do organizacji praktyk” stanowi koncepcję merytorycznego, metodycznego przygotowania nauczyciela – opiekuna do współdziałania ze studentem – praktykantem podczas realizacji praktyk. Konspekt zajęć zawiera dwie części: pierwsza obejmuje zagadnienia organizacji i programu praktyk studenckich, druga prowadzi w stronę profesjonalizmu – znaczenia kompetencji komunikacyjnych. Zgodnie z założeniem koncepcji kształcenia praktycznego obie części wpisują się w autorski model kształtowania profesjonalnych kompetencji pedagogicznych (inspirowany analizą kompetencji nauczyciela w ujęciu Roberta Kwaśnicy). Celem szkolenia, obok przygotowania nauczyciela do realizacji programu praktyk, jest wspieranie działań komunikacyjnych nauczyciela – opiekuna praktyk w konstruowaniu warsztatu nauczycielskiego oraz wzbudzanie potrzeby refleksyjności w i nad własnym działaniem. Materiałami uzupełniającymi szkolenie są 4 filmy edukacyjne oraz 2 interaktywne prezentacje. Druga część szkolenia zatytułowana jest "Rozwój psychospołecznych kompetencji nauczycieli".

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-091/10-00

Nazwa projektu Poprzez praktykę do profesjonalizmu - nowa koncepacja praktyk studenckich i jej aplikacja

Strona www projektu http://www.praktykinauczycielskie.dsw.edu.pl

Beneficjent (nazwa) Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe nauczyciel, kształcenie, praktyka

Tytuł Wprowadzenie do organizacji praktyk

Autor Elżbieta Kalinowska, Urszula Dzikiewicz-Gazda, Maria Sitko

Opis Program szkolenia stanowi koncepcję merytorycznego, metodycznego przygotowania nauczyciela-opiekuna do współdziałania ze studentem-praktykantem podczas realizacji praktyk. Konspekt zajęć zawiera dwie części: pierwsza obejmuje zagadnienia organizacji i programu praktyk... Program szkolenia stanowi koncepcję merytorycznego, metodycznego przygotowania nauczyciela-opiekuna do współdziałania ze studentem-praktykantem podczas realizacji praktyk. Konspekt zajęć zawiera dwie części: pierwsza obejmuje zagadnienia organizacji i programu praktyk studenckich, druga prowadzi w stronę profesjonalizmu – znaczenia kompetencji komunikacyjnych. Zgodnie z założeniem koncepcji kształcenia praktycznego obie części wpisują się w autorski model kształtowania profesjonalnych kompetencji pedagogicznych (inspirowany analizą kompetencji nauczyciela w ujęciu Roberta Kwaśnicy). Celem szkolenia, obok przygotowania nauczyciela do realizacji programu praktyk, jest wspieranie działań komunikacyjnych nauczyciela-opiekuna praktyk w konstruowaniu warsztatu nauczycielskiego oraz wzbudzanie potrzeby refleksyjności w i nad własnym działaniem.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-091/10-00

Nazwa projektu Poprzez praktykę do profesjonalizmu - nowa koncepacja praktyk studenckich i jej aplikacja

Strona www projektu http://www.praktykinauczycielskie.dsw.edu.pl

Beneficjent (nazwa) Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe kształcenie nauczycieli, kompetencje, profesjonalizm

‹ poprzednia strona

1
..
1476
1477
1478
1479
1480
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl