Ilość zasobów: 7895
sortuj według:
Autor Krystyna Iwińska - Knop
Opis Marketing handlowy. Marketing handlowy.
Numer konkursu 5/POKL/3.3.2/09
Numer projektu POKL.03.03.02-00-043/09-00
Nazwa projektu Praktyczny pedagog
Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Handlowa im. B. Markowskiego w Kielcach
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kielce
Słowa kluczowe marketing handlowy
Autor Grażyna Piotrowska
Opis Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń on-line". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu humanistycznym. Cele zajęć: uczeń wyszukuje i interpretuje teksty kultury, uwzględniając intencje nadawcy, potrafi umieścić obraz we własnym... Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń on-line". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu humanistycznym. Cele zajęć: uczeń wyszukuje i interpretuje teksty kultury, uwzględniając intencje nadawcy, potrafi umieścić obraz we własnym kursie, analizuje i porównuje informacje zawarte w tekście filozoficznym i obrazie, określa intencje autorów różnych tekstów kultury, dostrzega wartości w nie wpisane, tworzy kurs o charakterze perswazyjnym, posługując się formą nakazu i zakazu.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-154/09-00
Nazwa projektu Uczeń online
Strona www projektu http://www.uczenonline.pl
Beneficjent (nazwa) SuperMemo World Sp z o. o.
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań
Słowa kluczowe teksty kultury, teks filozoficzny, obraz, język polski, scenariusz lekcji
Autor Marta Samolej
Opis Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu lingwistycznym. Cele zajęć: uczeń poznaje składniki pizzy; uczeń utrwala użycie przyimka à+ rodzajnik; uczeń utrwala zwroty dotyczące upodobań... Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu lingwistycznym. Cele zajęć: uczeń poznaje składniki pizzy; uczeń utrwala użycie przyimka à+ rodzajnik; uczeń utrwala zwroty dotyczące upodobań (smakuje mi, nie smakuje mi itd.); uczeń utrwala słownictwo dotyczące jedzenia i picia; uczeń uczy się zamawiać pizzę w restauracji.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-154/09-00
Nazwa projektu Uczeń online
Strona www projektu http://www.uczenonline.pl
Beneficjent (nazwa) SuperMemo World Sp z o. o.
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań
Słowa kluczowe restauracja, jedzenie, picie, zamawianie, składniki
Autor Witold Zawadzki
Opis Czy nastolatek może być klientem banku? Jakie produkty oferują banki w Polsce? Jak funkcjonuje system bankowy? Na powyższe pytania i wiele innych może uzyskać odpowiedź potencjalny nastoletni klient banku realizujący kurs DL. Treści kursu ściśle związane są z... Czy nastolatek może być klientem banku? Jakie produkty oferują banki w Polsce? Jak funkcjonuje system bankowy? Na powyższe pytania i wiele innych może uzyskać odpowiedź potencjalny nastoletni klient banku realizujący kurs DL. Treści kursu ściśle związane są z funkcjonowaniem banków i ich ofertą dla klientów indywidualnych. Szczególną zaletą lekcji jest przystępny i praktyczny sposób przekazania informacji istotnych dla klienta - nastolatka, do którego banki kierują specjalną ofertę. Młodzieżowe konto, karty płatnicze, bezpieczeństwo usług bankowych to główne zagadnienia lekcji. Dla zainteresowanych zostały podane informacje gdzie można poszerzyć wiedzę na dany temat. Kurs dostępny bez zakładania konta na podanej stronie www.
Numer konkursu 4/POKL/2009
Numer projektu POKL.03.03.04-00-103/10-00
Nazwa projektu Żyj twórczo. Zostań M@T.e-MANIAKIEM
Strona www projektu http://kursy.zasobyip2.ore.edu.pl
Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera w Krakowie
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków
Słowa kluczowe matematyka, bank, procenty, przedsiębiorczość
Autor Witold Zawadzki
Opis Czy nastolatek może być klientem banku? Jakie produkty oferują banki w Polsce? Jak funkcjonuje system bankowy? Na powyższe pytania i wiele innych może uzyskać odpowiedź potencjalny nastoletni klient banku realizujący kurs DL. Treści kursu ściśle związane są z... Czy nastolatek może być klientem banku? Jakie produkty oferują banki w Polsce? Jak funkcjonuje system bankowy? Na powyższe pytania i wiele innych może uzyskać odpowiedź potencjalny nastoletni klient banku realizujący kurs DL. Treści kursu ściśle związane są z funkcjonowaniem banków i ich ofertą dla klientów indywidualnych. Szczególną zaletą lekcji jest przystępny i praktyczny sposób przekazania informacji istotnych dla klienta - nastolatka, do którego banki kierują specjalną ofertę. Młodzieżowe konto, karty płatnicze, bezpieczeństwo usług bankowych to główne zagadnienia lekcji. Dla zainteresowanych zostały podane informacje gdzie można poszerzyć wiedzę na dany temat. Kurs dostępny bez zakładania konta na podanej stronie www.
Numer konkursu 4/POKL/2009
Numer projektu POKL.03.03.04-00-103/10-00
Nazwa projektu Żyj twórczo. Zostań M@T.e-MANIAKIEM
Strona www projektu http://kursy.zasobyip2.ore.edu.pl
Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera w Krakowie
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków
Słowa kluczowe bank, przedsiębiorczość,