Tytuł Jak edukacja może zmieniać świat? Demokracja, dialog, działanie
Autor Katarzyna Gawlicz, Marcin Starnawski
Opis Publikacja prezentuje ujęcia edukacji jako przestrzeni społecznej, w której dokonuje się zmiana skoncentrowana na urzeczywistnianiu i poszanowaniu takich wartości, jak wolność, różnorodność, równość oraz solidarność, stanowiących fundament myślenia o demokracji... Publikacja prezentuje ujęcia edukacji jako przestrzeni społecznej, w której dokonuje się zmiana skoncentrowana na urzeczywistnianiu i poszanowaniu takich wartości, jak wolność, różnorodność, równość oraz solidarność, stanowiących fundament myślenia o demokracji jako zasadzie organizacji życia społecznego i sposobie ekspresji ludzkiego potencjału indywidualnego i wspólnotowego. Na przykładzie wybranych koncepcji oraz analiz socjopedagogicznych, autorzy próbują odpowiedzieć na pytanie, kiedy edukacja może stać się narzędziem zmiany społecznej. Ich zdaniem, będzie to możliwe wówczas, gdy tradycyjnym pojęciom pedagogicznym, takim jak edukacja, wychowanie, nauczanie, uczenie się nada się sens emancypacyjno-podmiotowy, którego podstawową cechą jest refleksja nad demokracją, dialogiem i działaniem.
Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009
Numer projektu POKL.03.03.02-00-091/10-00
Nazwa projektu Poprzez praktykę do profesjonalizmu - nowa koncepacja praktyk studenckich i jej aplikacja
Strona www projektu http://www.praktykinauczycielskie.dsw.edu.pl
Beneficjent (nazwa) Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław
Słowa kluczowe edukacja, demokracja, dialog