Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 730

sortuj według:

Tytuł Prognozy zapotrzebowania na absolwentów szkół pedagogicznych przygotowujących do pracy na szczeblu przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Autor M. Mackiewicz, K. Kwaśniewski, E. Łaszkiewicz, M. Pawłowska

Opis Celem opracowania jest prezentacja oraz analiza prognoz zapotrzebowania na absolwentów szkół pedagogicznych na szczeblu przedszkolnym i wczesnoszkolnym w województwie mazowieckim. Analizie została poddana liczba etatów nauczycieli na szczeblu przedszkolnym i... Celem opracowania jest prezentacja oraz analiza prognoz zapotrzebowania na absolwentów szkół pedagogicznych na szczeblu przedszkolnym i wczesnoszkolnym w województwie mazowieckim. Analizie została poddana liczba etatów nauczycieli na szczeblu przedszkolnym i wczesnoszkolnym, liczba dzieci uczęszczających do przedszkoli, liczba oddziałów przedszkolnych działają cych przy szkołach podstawowych a także liczba punktów przedszkolnych oraz zespołów wychowania przedszkolnego.

Numer konkursu 3.3.2/5/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-007/10-00

Nazwa projektu Program Praktyk Pedagogicznych podnoszący jakość kształcenia przyszłych nauczycieli

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Kultury Fizycznej i Turystyki im. Haliny Konopackiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Pruszków

Słowa kluczowe raport, praktyki, wf, nauczyciele, edukacja wczesnoszkolna

Tytuł Umysły przyszłości

Redaktor Marzena Kędra, Aldona Kopik

Opis „Umysły przyszłości” to innowacyjny programu nauczania dla klas I–III szkoły podstawowej wraz z materiałami dydaktycznymi. Szczególne znaczenie w dzisiejszych czasach oraz podstawę postępu stanowi kreatywność i innowacyjność, na które stawiamy w tym programie.... „Umysły przyszłości” to innowacyjny programu nauczania dla klas I–III szkoły podstawowej wraz z materiałami dydaktycznymi. Szczególne znaczenie w dzisiejszych czasach oraz podstawę postępu stanowi kreatywność i innowacyjność, na które stawiamy w tym programie. Zachęcamy do zapoznania się z programem i materiałami dydaktycznymi nie tylko nauczycieli wdrażających program w swoich szkołach, ale również tych nauczycieli, którzy ciągle poszukują lepszych, nowych, innych pomysłów na interesujące i efektywne nauczanie. Integralną częścią programu są materiały dydaktyczne w formie Multipakietów, które zawierają 1100 zdjęć, 125 filmów, 125 plików audio, 1000 multimediów (w formie puzzli, kolorowanek, gier: sudoku, memory, dobierz pary, połącz połówki, znajdź różnice), 500 rysunków i 250 scenariuszy zajęć. Zapraszamy do korzystania z tych zasobów na stronie internetowej.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-168/12-00

Nazwa projektu Umysły przyszłości

Strona www projektu http://umysly.edukacyjni.pl

Beneficjent (nazwa) Europejska Agencja Rozwoju Sp. J. Kopik i wspólnicy, Kielce

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kielce

Słowa kluczowe umysły, inteligencje, program nauczania, innowacja, edukacja wczesnoszkolna

Tytuł O mediacjach i dialogu w edukacji

Autor Beata Zamorska

Opis Nauczyciel w swojej pracy z uczniem powinien stwarzać warunki umożliwiające dyskusję z niepowtarzalną i jedyną w swoim rodzaju narracją dziecka w taki sposób, aby uczeń nie czuł się zagrożony, zdominowany narracją dorosłego, by chciał podjąć z nim wymianę... Nauczyciel w swojej pracy z uczniem powinien stwarzać warunki umożliwiające dyskusję z niepowtarzalną i jedyną w swoim rodzaju narracją dziecka w taki sposób, aby uczeń nie czuł się zagrożony, zdominowany narracją dorosłego, by chciał podjąć z nim wymianę myśli, poglądów, opinii, obaw (pojęcie mistrzostwa w teorii Brunera). Do tak rozumianego dialogu w edukacji nawiązują teorie Piageta i Wygotskiego. Dialog ma miejsce wówczas, gdy osoba jest pełnoprawnym uczestnikiem wymiany myśli, poglądów, spostrzeżeń. Ponadto dialog jest relacyjny, to krzyżowanie się horyzontów, pełnoprawnych świadomości, to wzajemne oddziaływanie na siebie. Trzeba jednak uważać, by dialog nie zamienił się w monolog lub manipulację. Dlatego konieczne jest „zawieszenie” pewności oraz ciągłe poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Co zrobię z różnicą, którą widzę? Co mogę robić z „unikalnością” uczniów?

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-091/10-00

Nazwa projektu Poprzez praktykę do profesjonalizmu - nowa koncepacja praktyk studenckich i jej aplikacja

Strona www projektu http://www.praktykinauczycielskie.dsw.edu.pl

Beneficjent (nazwa) Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe kształcenie nauczycieli, refleksyjna praktyka, praktyki, edukacja wczesnoszkolna

Tytuł Modelowy program praktyk pedagogicznych

Autor Jan Adamkiewicz, Grażyna Ślęzak, Małgorzata Wiśniewska

Opis Reforma systemu edukacji wprowadzona w 1999 roku i dokonujące się przemiany życia społecznego determinują poszukiwania nowego modelu kształcenia przyszłych nauczycieli, w tym też (a może przede wszystkim) nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej do realizacji zadań w nowej... Reforma systemu edukacji wprowadzona w 1999 roku i dokonujące się przemiany życia społecznego determinują poszukiwania nowego modelu kształcenia przyszłych nauczycieli, w tym też (a może przede wszystkim) nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej do realizacji zadań w nowej rzeczywistości społecznej, kulturowej, duchowej, itd. Przed nauczycielami akademickimi pojawiły się nowe wyzwania, wiążące się z przygotowaniem studentów tej specjalności do wykonywania w przyszłości zawodu nauczyciela wczesnej edukacji. Odpowiedzialność uczelni za to przedsięwzięcie jest niezwykle duża, gdyż szczególnie cenione jest dobre przygotowanie zawodowe. Taką opinię wyrażają czynni zawodowo nauczyciele - opiekunowie praktyk pedagogicznych, a także sami studenci.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-054/11-00

Nazwa projektu Ucz się praktycznie! Od refleksji w działaniu ku profesjonalizmowi

Beneficjent (nazwa) Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Legnica

Słowa kluczowe edukacja wczesnoszkolna, praktyki pedagogiczne, konspekty, kwestionariusze

Tytuł Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Autor Bożena Bartosik, Elżbieta Kalinowska (autorki scenariusza)

Opis Prezentowany film zawiera następujące wątki tematyczne: specjalne potrzeby edukacyjne – informacje podstawowe, rozpoznawanie specjalnych potrzeb edukacyjnych, ich zaspokajanie, zajęcia korekcyjno – kompensacyjne (usprawnianie funkcji percepcyjno – motorycznych,... Prezentowany film zawiera następujące wątki tematyczne: specjalne potrzeby edukacyjne – informacje podstawowe, rozpoznawanie specjalnych potrzeb edukacyjnych, ich zaspokajanie, zajęcia korekcyjno – kompensacyjne (usprawnianie funkcji percepcyjno – motorycznych, doskonalenie umiejętności czytania i pisania oraz umiejętności matematycznych), zajęcia muzyczne dla dzieci uzdolnionych, asystent osoby niepełnosprawnej, zajęcia plastyczne w grupie integracyjnej. Film ilustruje niezmiernie ważny aspekt edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Poza walorami informacyjnymi, dotyczącymi rozumienia i interpretowania specjalnych potrzeb dzieci prezentuje możliwości wsparcia rozwoju dziecka zdolnego, z niesprawnością ruchową, intelektualną, wadami słuchu, wzroku, dzieci nadpobudliwych i autystycznych, które realizują obowiązek szkolny w szkołach masowych i klasach integracyjnych.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-091/10-00

Nazwa projektu Poprzez praktykę do profesjonalizmu - nowa koncepacja praktyk studenckich i jej aplikacja

Strona www projektu http://www.praktykinauczycielskie.dsw.edu.pl

Beneficjent (nazwa) Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe film, specjalne potrzeby edukacyjne, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, edukacja wczesnoszkolna, edukacja przedszkolna

‹ poprzednia strona

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl