Tytuł Przykłady dobrych praktyk rozwijania kompetencji kluczowych - prezentacja działań, wnioski, rekomendacje
Autor Zespół projektowy
Opis Kompetencje kluczowe w procesie uczenia się przez całe życie to połączenie wiedzy, umiejętności i postaw odpowiednich do sytuacji. Są one szczególnie niezbędne do samorealizacji i rozwoju osobistego, integracji społecznej, bycia aktywnym obywatelem i zatrudnienia.... Kompetencje kluczowe w procesie uczenia się przez całe życie to połączenie wiedzy, umiejętności i postaw odpowiednich do sytuacji. Są one szczególnie niezbędne do samorealizacji i rozwoju osobistego, integracji społecznej, bycia aktywnym obywatelem i zatrudnienia. Kompetencje kluczowe mają istotne znaczenie w społeczeństwie wiedzy i gwarantują większą elastyczność siły roboczej, umożliwiającej jej szybsze dostosowanie się do stałych zmian w świecie, w którym zachodzą coraz liczniejsze wzajemne powiązania. Stanowią również ważny czynnik innowacji, produktywności i konkurencyjności, a ponadto mają wpływ na motywację i zadowolenie pracowników oświaty.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-133/09-00
Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Ponadregionalny program rozwijania umiejętności uczniów szkół ponadgimnazjalnych Polski centralnej i południowo–zachodniej
Strona www projektu http://edycja2.kluczowe-kompetencje.pl/
Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin
Słowa kluczowe dobre praktyki, wdrażanie, kompetencje kluczowe