Tytuł Rola zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych w kształtowaniu kompetencji kluczowych
Autor Mirosława Gerkowicz
Opis Celem projektu było podniesienie poziomu kompetencji kluczowych wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych zawodowych w Polsce wschodniej umożliwiające im aktywne uczestnictwo w rynku pracy i gospodarce opartej na wiedzy. Jego realizacja odbywała się poprzez program... Celem projektu było podniesienie poziomu kompetencji kluczowych wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych zawodowych w Polsce wschodniej umożliwiające im aktywne uczestnictwo w rynku pracy i gospodarce opartej na wiedzy. Jego realizacja odbywała się poprzez program rozwijania kluczowych kompetencji na zasadzie EKSRTRA INSIDE (w ramach zajęć w szkole) i na zasadzie EKSTRA OUTSIDE (poza zajęciami w szkole). W ramach pierwszej zasady realizowano autorskie programy nauczania w zakresie kompetencji: - porozumiewanie się w języku obcym; - matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne; - informatycznych; - inicjatywności i przedsiębiorczości. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej”, obejmowały realizację dodatkowych zadań, które opisane są szczegółowo w rozdziałach dalej: - Koła naukowe; - Mobilny Instytut Kompetencji; - Lekcje demonstracyjne; - Studium Kompetentnych Liderów.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08
Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00
Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej
Strona www projektu http://www.kluczowE-kompetencje.pl
Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin
Słowa kluczowe raport, ewaluacja, kompetencje kluczowe , zajęcia pozalekcyjne, zajęcia pozaszkolne