Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 65

sortuj według:

Tytuł Szkolenie dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych - Nowa jakość praktyk pedagogicznych II

Autor Halina Guła-Kubiszewska

Opis Publikacja zawiera następujące treści: program praktyki pedagogicznej w szkole ponadgimnazjalnej, arkusz monitoringu praktyki, podstawę programową, programowanie pracy nauczyciela, planowanie kierunkowe, planowanie wynikowe, znaczenie rozpoznania pedagogicznego w szkolnym... Publikacja zawiera następujące treści: program praktyki pedagogicznej w szkole ponadgimnazjalnej, arkusz monitoringu praktyki, podstawę programową, programowanie pracy nauczyciela, planowanie kierunkowe, planowanie wynikowe, znaczenie rozpoznania pedagogicznego w szkolnym wychowaniu fizycznym, hospitacje oraz planowanie metodyczne. Publikacja skierowana jest do nauczycieli wychowania fizycznego w szkołach ponadgimnazjalnych.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-044/12-00

Nazwa projektu Nowa jakość praktyk pedagogicznych II

Strona www projektu http://www.praktyki2.awf.wroc.pl/

Beneficjent (nazwa) Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe praktyka, wychowanie fizyczne, diagnoza, konspekt, hospitacja

Tytuł Dobre Praktyki: zawód – wychowawca

Autor Monikea Talaga-Michalska

Opis Niniejsze opracowanie zostało przygotowane z myślą o studentach Wyższej Szkoły Kultury Fizycznej i Turystyki im. Haliny Konopackiej w Pruszkowie – przyszłych nauczycielach i wychowawcach. Jest formą poradnika wskazującego najważniejsze zagadnienia związane z... Niniejsze opracowanie zostało przygotowane z myślą o studentach Wyższej Szkoły Kultury Fizycznej i Turystyki im. Haliny Konopackiej w Pruszkowie – przyszłych nauczycielach i wychowawcach. Jest formą poradnika wskazującego najważniejsze zagadnienia związane z pracą nauczyciela. Nie skupia się jednak na jej dydaktycznych aspektach, ale wychowawczym wymiarze działań pedagoga. Nauczyciele powinni być świadomi, że jedną z podstawowych funkcji szkoły jest właśnie funkcja wychowawcza. Czy to prowadząc zajęcia z wychowania fizycznego, czy z matematyki, nauczyciel oddziałuje na uczniów całą swoją osobą i nie sposób oddzielić działania wychowawczego od dydaktycznego. Wzajemnie się one splatają i uzupełnią. Pedagog powinien być dla swoich uczniów wzorem nie tylko w zakresie posiadanej wiedzy, ale także przyjmowanych postaw i reprezentowanych zachowań – począwszy do tych związanych z wartościami przekazywanymi przez niego w sposób dosłowny, np. kiedy tłumaczy uczniom zasady walki fair play, a także tych, które prezentuje w codziennym funkcjonowaniu, np. podejście do aktywności zawodowej.

Numer konkursu 3.3.2/5/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-007/10-00

Nazwa projektu Program Praktyk Pedagogicznych podnoszący jakość kształcenia przyszłych nauczycieli

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Kultury Fizycznej i Turystyki im. Haliny Konopackiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Pruszków

Słowa kluczowe praktyka, wychowawca, nauczyciel

Tytuł Nowa forma praktyki - przygotowanie do zawodu nauczyciela wychowania fizycznego

Autor A. Kurek-Paszczuk, A. Mielniczuk, A. Paszkiewicz

Opis Czym jest praktyka i praktyka pedagogiczna? Celem praktycznej pedagogicznej jest przygotowanie studentów do sprawnego wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie umiejętności określonych w opisie zawodu. Praktyka pedagogiczna jest nieodzownym elementem procesu kształcenia... Czym jest praktyka i praktyka pedagogiczna? Celem praktycznej pedagogicznej jest przygotowanie studentów do sprawnego wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie umiejętności określonych w opisie zawodu. Praktyka pedagogiczna jest nieodzownym elementem procesu kształcenia nauczycieli.

Numer konkursu 3.3.2/5/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-007/10-00

Nazwa projektu Program Praktyk Pedagogicznych podnoszący jakość kształcenia przyszłych nauczycieli

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Kultury Fizycznej i Turystyki im. Haliny Konopackiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Pruszków

Słowa kluczowe praktyka, nauczyciel, poradnik, wf

Tytuł Poradnik przedsiębiorcy „ABC prowadzenia spotkań z uczniami”

Autor Beata Dobińska

Opis Spotkania z przedsiębiorcami stanowią dla uczniów atrakcyjną formę nauczania przedsiębiorczości. Spotkanie z tymi, którzy osiągnęli sukces, mają doświadczenie i wypracowali swoją pozycję na rynku, to możliwość poznania ciekawych ludzi, atrakcyjnych miejsc pracy... Spotkania z przedsiębiorcami stanowią dla uczniów atrakcyjną formę nauczania przedsiębiorczości. Spotkanie z tymi, którzy osiągnęli sukces, mają doświadczenie i wypracowali swoją pozycję na rynku, to możliwość poznania ciekawych ludzi, atrakcyjnych miejsc pracy oraz specyfiki funkcjonowania nowoczesnych przedsiębiorstw i firm. Spotkania z przedsiębiorcami są uzupełnieniem wiedzy i umiejętności zdobywanych w trakcie tradycyjnej edukacji. Efektywna współpraca szkół z przedsiębiorcami jest źródłem korzyści dla wszystkich zaangażowanych stron. Uczeń ma możliwość zweryfikowania umiejętności i kompetencji poszukiwanych i docenianych przez pracodawców. Dla przedsiębiorstw to doskonała forma komunikacji i kreowania wizerunku. Poradnik podpowiada: Jak trafić do młodych ludzi? Jak przygotować się do spotkania z młodymi ludźmi? W jaki sposób poprowadzić ciekawą, atrakcyjną i żywą lekcję przedsiębiorczości? Jak prezentować na przykład zasady funkcjonowania współczesnych przedsiębiorstw i firm?

Numer konkursu 4/POKL/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-025/10-00

Nazwa projektu Uczestnik społeczeństwa wiedzy - zintegrowany system kształcenia przedsiębiorczości w szkołach ponadgimnazjalnych

Strona www projektu http://usw.zpsb.szczecin.pl/

Beneficjent (nazwa) Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Szczecin

Słowa kluczowe przedsiębiorczość, podstawy, przedsiębiorca, praktyka, doświadczenie

Tytuł Program nauczania do przedmiotu ekonomia w praktyce

Autor Redakcja

Opis Program nauczania do przedmiotu ekonomia w praktyce, opracowany został tak, aby nauczyciel mógł wykorzystać w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności zdobyte przez uczniów na wcześniejszych etapach edukacyjnych, w tym również na zajęciach podstaw... Program nauczania do przedmiotu ekonomia w praktyce, opracowany został tak, aby nauczyciel mógł wykorzystać w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności zdobyte przez uczniów na wcześniejszych etapach edukacyjnych, w tym również na zajęciach podstaw przedsiębiorczości. Nauczyciel ma możliwość elastycznego doboru szczegółowych celów edukacyjnych w zależności od różnych warunków realizacji programu oraz zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów.

Numer konkursu 4/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-015/10-00

Nazwa projektu Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo

Strona www projektu http://www.praktycznaekonomia.junior.org.pl

Beneficjent (nazwa) Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe ekonomia, praktyka, biznes, program nauczania

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl