Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 311

sortuj według:

Tytuł Program studiów podyplomowych: budownictwo w edukacji szkolnej – technik budownictwa

Autor Praca zbiorowa

Opis Głównym celem zajęć jest wprowadzenie studentów w podstawy pedagogiki i pedagogii we współczesnym kontekście społeczno - kulturowym; zapoznanie z miejscem i rolą pedagogiki ogólnej wobec innych subdyscyplin pedagogicznych, wskazanie na podstawowe sposoby i trendy... Głównym celem zajęć jest wprowadzenie studentów w podstawy pedagogiki i pedagogii we współczesnym kontekście społeczno - kulturowym; zapoznanie z miejscem i rolą pedagogiki ogólnej wobec innych subdyscyplin pedagogicznych, wskazanie na podstawowe sposoby i trendy badań pedagogicznych. Student powinien znać genezę i rozwój pedagogiki jako nauki, rozumieć podstawowe pojęcia pedagogiczne; aksjologiczne podstawy wychowania; powinien potrafić interpretować i analizować zjawiska edukacyjne, doceniać rolę poszczególnych elementów procesu wychowawczego; doceniać rolę wiedzy teoretycznej w praktycznej działalności edukacyjne.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.2/08

Numer projektu POKL.03.03.02-00-034/08-00

Nazwa projektu Zawód z przyszłością - nauczycielskie studia podyplomowe

Beneficjent (nazwa) Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Chełm

Słowa kluczowe pedagogika, technik budownictwa, program

Tytuł Program nauczania-uczenia się infotechniki - tom II

Redaktor Stanisław Ubermanowicz, Krzysztof Wawrzyniak

Opis Książka przeznaczona dla nauczycieli i trenerów zajęć pozalekcyjnych prowadzonych z wykorzystaniem nowych technologii. W prezentowanym Programie wyraźnie podkreślamy, iż nauczanie i uczenie się należy zawsze w kształceniu traktować jako elementy nierozłączne.... Książka przeznaczona dla nauczycieli i trenerów zajęć pozalekcyjnych prowadzonych z wykorzystaniem nowych technologii. W prezentowanym Programie wyraźnie podkreślamy, iż nauczanie i uczenie się należy zawsze w kształceniu traktować jako elementy nierozłączne. Chodzi o zaakcentowanie w pełni kontekstu semantycznego, gdyż słowo ‘nauczanie’ w języku polskim wskazuje raczej na transfer od nauczyciela do ucznia. Także samo słowo ‘kształcenie’ nie odzwierciedla jednoznacznie tego, co zawarte jest w jego naukowej definicji, a mianowicie – jako integralnego procesu nauczania-uczenia się. Pojęcie ‘nauczanie-uczenie się’ jest ugruntowane w języku środowisk naukowych i oświatowych. Rzadziej jednak występuje jako doprecyzowanie tego, czym jest konkretny program związany z kształceniem. Wynika to stąd, iż łatwiej jest opracować szczegółowe zalecenia jak nauczać, niż jak się uczyć. W systemie oświaty dominuje wciąż słowo ‘nauczanie’, mimo że w dokumentach regulujących funkcjonowanie placówek coraz bardziej cele szczegółowe wyrażane są jako stany osiągnięć uczniów. Przykładowo, w Podstawach programowych nadal używane są śródtytuły „Treści nauczania”, mimo że wymagania szczegółowe zoperacjonalizowano jako to, co uczeń powinien umieć wykonać. Aby jednak potrafił to coś wykonać, nie wystarczy próbować go tego nauczyć – to on sam musi podjąć systematyczne działania, aby się tego uczyć. Właśnie z powyższych względów prezentowany tu model jest określony mianem Programu nauczania-uczenia się. Pragniemy w ten sposób podkreślić wagę potrzeby rzeczywistego zaangażowania w proces dydaktyczny obu podmiotów, zarówno nauczycieli, jak i uczniów.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-124/10-00

Nazwa projektu Strategia Wolnych i Otwartych Implementacji jako innowacyjny model zainteresowania kierunkami informatyczno-technicznymi oraz wspierania uczniów i uczennic w kształtowaniu kompetencji kluczowych

Strona www projektu http://e-swoi.pl

Beneficjent (nazwa) Fundacja Wolnego i Otwartego Oprogramowania

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe infotechnika, program, informatyka, mecharonika, arduino

Tytuł Innowacyjny program nauczania z fizyki

Autor Małgorzata Nowatkowska, Tomasz Kocur

Opis Innowacyjny program nauczania z fizyki przeznaczony do wdrażania w gimnazjum. Innowacyjny program nauczania z fizyki przeznaczony do wdrażania w gimnazjum.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-232/12-00

Nazwa projektu Energia kompetencji

Beneficjent (nazwa) SYNTEA S.A., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe nauczanie, fizyka, innowacja, program

Tytuł Innowacyjny program nauczania z biologii

Autor Marta Marcinkowska, Bożena Smolik

Opis Innowacyjny program nauczania z biologii przeznaczony do wdrażania w gimnazjum. Innowacyjny program nauczania z biologii przeznaczony do wdrażania w gimnazjum.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-232/12-00

Nazwa projektu Energia kompetencji

Beneficjent (nazwa) SYNTEA S.A., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe nauczanie, biologia, innowacja, program

Tytuł Mechatronika - innowacyjny program nauczania - dla gimnazjum

Autor Karina Sołtysik, Jarosław Kotliński

Opis Innowacyjny program nauczania: Mechatronika opracowany został w formule interdyscyplinarnej, zawiera treści nauczania i zagadnienia głównie z fizyki, matematyki, informatyki i zajęć technicznych, opis jego realizacji oraz praktyczne wskazówki dla stosujących go... Innowacyjny program nauczania: Mechatronika opracowany został w formule interdyscyplinarnej, zawiera treści nauczania i zagadnienia głównie z fizyki, matematyki, informatyki i zajęć technicznych, opis jego realizacji oraz praktyczne wskazówki dla stosujących go nauczycieli. Posiada opracowanie nowej podstawy programowej. Program ten bazuje na dydaktyce eksperymentalnej nastawionej na samodzielne dochodzenie do wiedzy i umiejętności, kształtuje myślenie naukowe i techniczne, przygotowuje do życia w społeczeństwie zdominowanym przez nowoczesne technologie.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-253/12-00

Nazwa projektu Mechatronika jako praktyczne zastosowanie innowacyjnej myśli i działań uczniów gimnazjów dla edukacji i budowy przyszłych kadr inżynieryjno-technicznych

Strona www projektu http://www.mechatronika.etio.pl/

Beneficjent (nazwa) Europejskie Towarzystwo Inicjatyw Obywatelskich

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Toruń

Słowa kluczowe program, mechatronika, innowacje

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl