Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 5

sortuj według:

Tytuł Raport z ewaluacji projektu - wyniki nauczania po trzecim roku kształcenia - analiza protokołów egzaminacyjnych

Autor Janina Uszyńska-Jarmoc

Opis Analizie poddano wyniki egzaminów i zaliczeń 117 studentów, którzy uczęszczali na zajęcia na trzecim roku studiów. Wyniki analizowano oddzielnie dla tych przedmiotów, które kończyły się egzaminem, oddzielnie dla tych, które kończyły się zaliczeniem wyrażonym w... Analizie poddano wyniki egzaminów i zaliczeń 117 studentów, którzy uczęszczali na zajęcia na trzecim roku studiów. Wyniki analizowano oddzielnie dla tych przedmiotów, które kończyły się egzaminem, oddzielnie dla tych, które kończyły się zaliczeniem wyrażonym w postaci oceny cyfrowej i dla tych, które zakończyły się zaliczeniem bez wystawiania konkretnej oceny. Wprowadzając i kodując dane w arkuszu kalkulacyjnym programu obliczeniowego Excel wpisano wyniki oddzielnie dla dwu grup wykładowych. Natomiast w raporcie analiza przeprowadzona jest dla całej próby badawczej - bez rozróżnienia na poszczególne grupy (wykładowe lub ćwiczeniowe).

Numer konkursu 3/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-012/09-00

Nazwa projektu Nauczyciel XXI wieku

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet w Białymstoku

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Białystok

Słowa kluczowe raport, ewaluacja, badanie

Tytuł Raport z ewaluacji projektu w zakresie oceny frekwencji studentów na zajęciach dydaktycznych w trzecim roku kształcenia

Autor Janina Uszyńska-Jarmoc

Opis Monitorowanie frekwencji studentów na zajęciach dydaktycznych to jeden z wymogów ewaluacji projektu „Nauczyciel XXI wieku”. Stąd przedmiotem tego raportu jest porównanie i ocena obecności studentów w trzecim roku kształcenia na każdym z przedmiotów nauczania. Poza... Monitorowanie frekwencji studentów na zajęciach dydaktycznych to jeden z wymogów ewaluacji projektu „Nauczyciel XXI wieku”. Stąd przedmiotem tego raportu jest porównanie i ocena obecności studentów w trzecim roku kształcenia na każdym z przedmiotów nauczania. Poza tym przedmiotem tego raportu jest ewaluacja frekwencji na zajęciach poszczególnych rodzajów, to jest wykładach i ćwiczeniach.

Numer konkursu 3/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-012/09-00

Nazwa projektu Nauczyciel XXI wieku

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet w Białymstoku

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Białystok

Słowa kluczowe raport, ewaluacja, badanie

Tytuł Raport z ewaluacji projektu w zakresie oceny przydatności przedmiotów nauczania realizowanych w trzecim roku kształcenia na studiach licencjackich

Autor Janina Uszyńska-Jarmoc

Opis Przedmiotem tego raportu jest analiza opinii na temat przedmiotów kształcenia wyrażonych przez studentów oraz poznanie subiektywnych ocen przydatności treści poszczególnych przedmiotów kształcenia trzeciego roku studiów. Umożliwi to wypracowanie modelu modyfikowania... Przedmiotem tego raportu jest analiza opinii na temat przedmiotów kształcenia wyrażonych przez studentów oraz poznanie subiektywnych ocen przydatności treści poszczególnych przedmiotów kształcenia trzeciego roku studiów. Umożliwi to wypracowanie modelu modyfikowania zakresu tych treści, która to modyfikacja mogłaby zmierzać w kierunku poszerzenia lub redukcji niektórych zagadnień. Poza tym przedmiotem tego raportu jest samoocena kompetencji nabytych dzięki studiowaniu wszystkich przedmiotów w ciągu trzeciego roku studiów.

Numer konkursu 3/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-012/09-00

Nazwa projektu Nauczyciel XXI wieku

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet w Białymstoku

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Białystok

Słowa kluczowe raport, ewaluacja, badanie

Tytuł Raport końcowy z ewaluacji projektu. Po trzecim roku kształcenia na studiach licencjackich

Autor Janina Uszyńska-Jarmoc

Opis Przedmiotem tego raportu jest ewaluacja opinii wyrażonych przez studentów na temat przebiegu i efektów procesu kształcenia na studiach licencjackich oraz analiza opinii studentów odnośnie potrzeby modyfikowania zakresu tych treści, która to modyfikacja mogłaby zmierzać... Przedmiotem tego raportu jest ewaluacja opinii wyrażonych przez studentów na temat przebiegu i efektów procesu kształcenia na studiach licencjackich oraz analiza opinii studentów odnośnie potrzeby modyfikowania zakresu tych treści, która to modyfikacja mogłaby zmierzać w kierunku poszerzenia lub redukcji niektórych tematów lub zagadnień. Poza tym przedmiotem tego raportu jest samoocena poziomu kompetencji nabytych w ramach studiowania wszystkich przedmiotów w ciągu trzech lat studiów. Ponadto w raporcie tym przedstawiono uogólnione wyniki badań cząstkowych dotyczących frekwencji na zajęciach dydaktycznych w ciągu trzech lat studiów oraz wyniki analizy protokołów egzaminów i zaliczeń. Dane dotyczące średnich ocen z egzaminów i zaliczeń przedmiotów mogą świadczyć o efektywności kształcenia na studiach licencjackich.

Numer konkursu 3/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-012/09-00

Nazwa projektu Nauczyciel XXI wieku

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet w Białymstoku

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Białystok

Słowa kluczowe raport, ewaluacja, badanie

Tytuł Potrzeby edukacyjne ucznia w pedagogicznej perspektywie

Redaktor Barbara Dudel, Małgorzata Głoskowska-Sołdatow, Anna Kienig

Opis Struktura książki jest wewnętrznie spójna, a dobór i układ treści został podporządkowany logice prezentowanego dyskursu pedagogicznego. Część pierwsza zawiera dobrze skonstruowaną mapę zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych, akcentując konieczność... Struktura książki jest wewnętrznie spójna, a dobór i układ treści został podporządkowany logice prezentowanego dyskursu pedagogicznego. Część pierwsza zawiera dobrze skonstruowaną mapę zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych, akcentując konieczność indywidualizacji pracy z dzieckiem w okresie wczesnej edukacji, zwłaszcza z dzieckiem o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, nieodzowność profesjonalnej diagnozy pedagogicznej, obecność specyficznych trudności w uczeniu się typu dysleksja, dyskalkulia oraz złożoność sytuacji szkolnej uczniów dysfunkcyjnych (z wadą słuchu, z zaburzoną mową). Problematyka ujęta w części pierwszej znajduje bardzo interesującą „odpowiedź” w części drugiej, głównie w kwestiach sposobów rozwijania wyobraźni dzieci w toku zajęć plastyczno-muzycznych, wzbogacania kształcenia geometrycznego, nauczania języka angielskiego, wykorzystania filmu animowanego w edukacji i terapii dziecka, dydaktycznego zastosowania gier komputerowych, stymulowania aktywności i samodzielności uczniów w procesie kształcenia. W części trzeciej ukazano dziecko i dzieciństwo z różnych perspektyw. Zamieszczone tu teksty, choć tematycznie nie związane wprost z tytułem książki, są interesującym dopełnieniem pedagogicznej refleksji o istocie dzieciństwa, o traumatycznych przeżyciach i emocjach będących niekiedy nieuniknionym udziałem dzieci, o budowaniu relacji między uczestnikami procesu kształcenia.

Numer konkursu 3/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-012/09-00

Nazwa projektu Nauczyciel XXI wieku

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet w Białymstoku

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Białystok

Słowa kluczowe potrzeby edukacyjne, edukacja wczesnoszkolna, indywidualne spojrzenie na dziecko

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl