Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Projekt edukacyjny - Wyładowania elektryczne: co i jak?

Autor Marek Saulewicz

Opis Zbyt rzadko nasi uczniowie utrwalają swoją działalność za pomocą własnych zdjęć i filmów. Uczennice pracujące nad projektem edukacyjnym wybrały przygotowanie filmu jako podstawową metodę jego realizacji. Rozwiązywany przez nie problem brzmiał: Jak zachowywać... Zbyt rzadko nasi uczniowie utrwalają swoją działalność za pomocą własnych zdjęć i filmów. Uczennice pracujące nad projektem edukacyjnym wybrały przygotowanie filmu jako podstawową metodę jego realizacji. Rozwiązywany przez nie problem brzmiał: Jak zachowywać się w czasie burzy i pomóc osobom porażonym przez piorun? Projekt nawiązuje pośrednio do podstawy programowej z fizyki: IV. Elektryczność.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe wyładowania elektryczne, pioruny, burza, maszyna elektrostatyczna, projekt edukacyjny

Tytuł Projekt edukacyjny - Zdrowe odżywianie organizmu

Autor Jolanta Skiba

Opis Wybrany projekt jest przykładem, jak bardzo różnorodne zadania można wymyślić pod hasłem „Zdrowe odżywianie organizmu”. Jest również przykładem jak owocnie można połączyć nauki społeczne z biologią. Szereg działań podjętych przez uczniów miał na celu... Wybrany projekt jest przykładem, jak bardzo różnorodne zadania można wymyślić pod hasłem „Zdrowe odżywianie organizmu”. Jest również przykładem jak owocnie można połączyć nauki społeczne z biologią. Szereg działań podjętych przez uczniów miał na celu badanie nie tyle zdrowego odżywiania, co nastawienie różnych grup do zdrowej diety. Projekt angażował do działania również bardzo szeroką grupę odbiorców: rodziców, uczniów innych klas, przedszkolaki, Pana ze sklepiku szkolnego. Przystępując do realizacji projektu na pewno uczniowie powinni wiedzieć, jakie niezbędne składniki odżywcze zawiera pokarm człowieka oraz jakie substancje są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania ludzkiego organizmu. Projekt nawiązuje głównie do dwóch punktów podstawy programowej: I. Związki chemiczne budujące organizmy oraz pozyskiwanie i wykorzystanie energii; VI. Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka: 3. Układ pokarmowy i odżywianie się.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe sposób odżywiania, składniki odżywcze, tłuszcze, węglowodany, białka

Tytuł Projekt edukacyjny: Telefon komórkowy - przyjaciel czy wróg?

Autor Izabela Okrzesik-Frąckowiak

Opis W proponowanym projekcie edukacyjnym uczniowie próbowali rozwiązać trzy związane ze sobą problemy: Jaki jest wpływ pola elektromagnetycznego na zdrowie człowieka?; Jaki jest wpływ telefonów komórkowych na młodzież gimnazjalną?; Wpływ psychologiczny telefonów... W proponowanym projekcie edukacyjnym uczniowie próbowali rozwiązać trzy związane ze sobą problemy: Jaki jest wpływ pola elektromagnetycznego na zdrowie człowieka?; Jaki jest wpływ telefonów komórkowych na młodzież gimnazjalną?; Wpływ psychologiczny telefonów komórkowych na młodzież gimnazjalną? Trzy zespoły postawione przed trudnym zadaniem wykorzystywały różnorodne metody badawcze, zbliżając się do rozwiązania problemu, którego pełne ostateczne rozwiązanie nie jest możliwe. Projekt pośrednio nawiązuje do podstawy programowej: 6. Ruch drgający i fale; 7. Fale elektromagnetyczne i optyka.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe fale dźwiękowe, fale elektromagnetyczne, ciśnienie krwi, media, projekt edukacyjny

Tytuł Projektowa strategia zarządzania przedsiębiorstwem - materialy dydaktyczne do bloku D

Autor Anna Skierska

Opis Niniejsze materiały dydaktyczne przeznaczone są dla trenerów prowadzących warsztaty z nauczycielami przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu kształcących w liceach profilowanych, technikach oraz szkołach zawodowych. Materialy dydaktyczne zostały... Niniejsze materiały dydaktyczne przeznaczone są dla trenerów prowadzących warsztaty z nauczycielami przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu kształcących w liceach profilowanych, technikach oraz szkołach zawodowych. Materialy dydaktyczne zostały podzielone na cztery bloki teamtyczne, które odpowiadają podziałowi zastosowanemu w materiałach szkoleniowych. Materiały dydaktyczne zostały podzielone na cztery bloki tematyczne, które odpowiadają podziałowi zastosowanemu w materiałach szkoleniowych. Pierwszy z nich dotyczy zagadnienia równości szans kobiet i mężczyzn. Druga część warsztatów koncentruje się na tematyce zarządzania strategicznego, a trzecia na projektowej strategii zarządzania strategicznego. Ostatni blok dotyczy zasad tworzenia i uruchamiania projektu. Zagadnienia teoretyczne oraz uzyskana wiedza merytoryczna, która jest niezbędna uczestnikom szkolenia, znajduje się w materiałach szkoleniowych.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-039/10-00

Nazwa projektu Doskonały praktyk

Strona www projektu http://doskonalypraktyk.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Biznesu w Pile

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Piła

Słowa kluczowe strategia, przedsiębiorstwo, zarządzanie, projekt, materiał

Tytuł Projektowa strategia zarządzania przedsiębiorstwem - materiały szkoleniowe do bloku D

Autor Anna Skierska

Opis Niniejsze materiały stanowią wsparcie merytoryczne dla uczestników szkolenia. Są bazą wiedzy, która może zostać wykorzystana przez uczestników podczas praktyk w nowocześnie zarządzanych przedsiębiorstwach. Po ukończeniu praktyk materiały mogą stanowić źródło... Niniejsze materiały stanowią wsparcie merytoryczne dla uczestników szkolenia. Są bazą wiedzy, która może zostać wykorzystana przez uczestników podczas praktyk w nowocześnie zarządzanych przedsiębiorstwach. Po ukończeniu praktyk materiały mogą stanowić źródło pomysłów do zastosowania w toku nauczania, czyli w codziennej pracy nauczyciela. Materiały podzielono na cztery części: pierwsza dotyczy zasady równości szans w przedsiębiorstwie, druga określa istotę i pojęcie zarządzania strategicznego, trzecia prezentuje teorię dotyczącą projektowej strategii zarządzania firmą, a ostatnia pomoże zrozumieć, jak przygotować i uruchomić projekt. Materiały szkoleniowe posiadają charakter przede wszystkim teoretyczny. Ich celem jest zwięzłe, syntetyczne oraz rzetelne ukazanie podstaw wiedzy, która dotyczy opisanej powyżej problematyki.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-039/10-00

Nazwa projektu Doskonały praktyk

Strona www projektu http://doskonalypraktyk.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Biznesu w Pile

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Piła

Słowa kluczowe strategia, przedsiębiorstwo, zarządzanie, projekt, materiał

‹ poprzednia strona

1
..
1080
1081
1082
1083
1084
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl