Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Czy "little" i "a little" są tym samym - Mistake Busters

Autor Marcin Mortka

Opis Webcast językowy z serii Mistake Busters (Pogromcy błędów) powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". W tym odcinku zajmujemy się różnicą w znaczeniu słowa "little" podczas wykorzystania przedimka "a". Webcast językowy z serii Mistake Busters (Pogromcy błędów) powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". W tym odcinku zajmujemy się różnicą w znaczeniu słowa "little" podczas wykorzystania przedimka "a".

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-154/09-00

Nazwa projektu Uczeń online

Strona www projektu http://www.uczenonline.pl

Beneficjent (nazwa) SuperMemo World Sp z o. o.

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe błędy językowe, słownictwo, gramatyka, przedimek, język angielski

Tytuł Czy 20 000 zł wystarczy na urządzenie kuchni o wymiarach 4m x 5m?

Autor Monika Brodzińska

Opis Dzięki takim praktycznym zajęciom uczniowie mogą się przekonać, że matematyka ma zastosowanie w życiu codziennym. Obliczenia, które wykonują uwzględniają przeliczanie jednostek i obliczenie kosztów. Eksperyment mógłby stanowić projekt gimnazjalny, jeśli uczniowie... Dzięki takim praktycznym zajęciom uczniowie mogą się przekonać, że matematyka ma zastosowanie w życiu codziennym. Obliczenia, które wykonują uwzględniają przeliczanie jednostek i obliczenie kosztów. Eksperyment mógłby stanowić projekt gimnazjalny, jeśli uczniowie samodzielnie poszukiwaliby cen odpowiednich usług i produktów. Scenariusz zajęć nawiązuje do podstawy programowej: 1. Liczby wymierne dodatnie. Uczeń: 2) dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby wymierne zapisane w postaci ułamków zwykłych lub rozwinięć dziesiętnych skończonych zgodnie z własną strategią obliczeń (także z wykorzystaniem kalkulatora); 4) zaokrągla rozwinięcia dziesiętne liczb; 7) stosuje obliczenia na liczbach wymiernych do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, w tym do zamiany jednostek (...). 10. Figury płaskie. Uczeń: 9) oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów; 11) oblicza wymiary wielokąta powiększonego lub pomniejszonego w danej skali.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe działania na liczbach, jednostki miary, zamiana jednostek, skala, plan

Tytuł Czy bańki mydlane mogą polecieć do nieba?

Autor Mirosław Dolata

Opis Dzięki zaproponowanemu doświadczeniu uczniowie mogą naocznie przekonać się, że różne gazy (powietrze, wodór, ditlenek węgla) mają różną gęstość. Scenariusz nawiązuje do podstawy programowej: 4. Powietrze i inne gazy. Uczeń: 2) opisuje właściwości fizyczne i... Dzięki zaproponowanemu doświadczeniu uczniowie mogą naocznie przekonać się, że różne gazy (powietrze, wodór, ditlenek węgla) mają różną gęstość. Scenariusz nawiązuje do podstawy programowej: 4. Powietrze i inne gazy. Uczeń: 2) opisuje właściwości fizyczne i chemiczne azotu, tlenu, wodoru, tlenku węgla (IV); odczytuje z układu okresowego pierwiastków i innych źródeł wiedzy informacje o azocie, tlenie i wodorze; planuje i wykonuje doświadczenia dotyczące badania właściwości wymienionych gazów.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe powietrze, wodór, gęstość, gazy, ditlenek węgla

Tytuł Czy brodawczak ludzki jest groźny?

Autor Bernadeta Dymek

Opis Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu biologiczno-chemicznym. Celem zajęć poznanie zagrożeń możliwością zarażenia się wirusem HPV, poznanie możliwości uniknięcia zakażenia wirusem... Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu biologiczno-chemicznym. Celem zajęć poznanie zagrożeń możliwością zarażenia się wirusem HPV, poznanie możliwości uniknięcia zakażenia wirusem brodawczaka ludzkiego, poznanie uzasadnienia konieczności wykonywania regularnych badań cytologicznych.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-154/09-00

Nazwa projektu Uczeń online

Strona www projektu http://www.uczenonline.pl

Beneficjent (nazwa) SuperMemo World Sp z o. o.

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe brodawczak, wirus HPV, rak szyjki macicy, badania cytologiczne, cytologia

Tytuł Czy ciecze są przewodnikami prądu elektrycznego?

Autor Elżbieta Filip-Całka

Opis Proponowane doświadczenie to bardzo dobry pomysł na wykonanie ciekawych pomiarów ilustrujących pogranicze chemii i fizyki. Uczniowie sami mają okazję wyciągnąć wnioski odnośnie przewodnictwa elektrycznego (oporu) danej cieczy. Scenariusz nawiązuje do podstawy... Proponowane doświadczenie to bardzo dobry pomysł na wykonanie ciekawych pomiarów ilustrujących pogranicze chemii i fizyki. Uczniowie sami mają okazję wyciągnąć wnioski odnośnie przewodnictwa elektrycznego (oporu) danej cieczy. Scenariusz nawiązuje do podstawy programowej: 4. Elektryczność. Uczeń: 3) odróżnia przewodniki od izolatorów oraz podaje przykłady obu rodzajów ciał; 7) posługuje się pojęciem natężenia prądu elektrycznego; 8) posługuje się (intuicyjnie) pojęciem napięcia elektrycznego; 9) posługuje się pojęciem oporu elektrycznego, stosuje prawo Ohma w prostych obwodach elektrycznych; 12) buduje proste obwody elektryczne i rysuje ich schematy.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe prąd elektryczny, elektrolity, napięcie elektryczne, natężenie, opór elektryczny

‹ poprzednia strona

1
..
110
111
112
113
114
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl