Tytuł Wizje i (re)wizje przygotowania do zawodu nauczyciela.
Autor Teresa Chmiel
Opis Wizje i (re)wizje przygotowania do zawodu nauczyciela są próbą wielopłaszczyznowego spojrzenia na problematykę przygotowania kandydatów do profesji nauczycielskiej. Tytułowe przygotowanie paradoksalnie oznacza umiejętność stawania się nauczycielem poprzez... Wizje i (re)wizje przygotowania do zawodu nauczyciela są próbą wielopłaszczyznowego spojrzenia na problematykę przygotowania kandydatów do profesji nauczycielskiej. Tytułowe przygotowanie paradoksalnie oznacza umiejętność stawania się nauczycielem poprzez doświadczanie codziennej rzeczywistości szkolnej, której podstawową kategorią są relacje interpersonalne, charakteryzujące się dużą dynamiką, zmiennością i nieoczywistością sytuacji. Dlatego współczesny nauczyciel powinien być osobą wszechstronnie przygotowaną do radzenia sobie z wyzwaniami współczesności, pełniąc różne funkcje, m.in. przewodnika, tutora, facylitatora, terapeuty, artysty, doradcy, diagnosty, organizatora, inicjatora zmian, itp. Jak kształcić kandydatów do profesji nauczycielskiej, aby sprostać wymienionym oczekiwaniom? – to podstawowe pytanie, na które Autorka próbuje znaleźć odpowiedź, sięgając do różnych koncepcji przygotowania do zawodu nauczyciela.
Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009
Numer projektu POKL.03.03.02-00-091/10-00
Nazwa projektu Poprzez praktykę do profesjonalizmu - nowa koncepacja praktyk studenckich i jej aplikacja
Strona www projektu http://www.praktykinauczycielskie.dsw.edu.pl
Beneficjent (nazwa) Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław
Słowa kluczowe nauczyciel, kształcenie, praktyka