Tytuł
Diagnoza potrzeb rozwojowych szkoły
Autor
Iwona Kalinowska-Tymińska
Opis
Sukces szkoły to sprawa samooceny, znajomość siebie i świadomość, że takiej otwartej postawy oczekują od nas nie tylko uczniowie, ale współczesne społeczeństwo, po to, aby nie stać na marginesie społecznych zmian. Zaufania nie zbuduje szkoła, która będzie...
Sukces szkoły to sprawa samooceny, znajomość siebie i świadomość, że takiej otwartej postawy oczekują od nas nie tylko uczniowie, ale współczesne społeczeństwo, po to, aby nie stać na marginesie społecznych zmian. Zaufania nie zbuduje szkoła, która będzie tkwić
w samozadowoleniu, twierdząc, że dotychczasowe sukcesy są najlepszym dowodem na to, że stosowane metody są słuszne i skuteczne dziś. Problem w tym, czy jutro tej wiedzy i takich
umiejętności będzie potrzebowało przyszłe społeczeństwo? Budowanie wiarygodności, że jest się szkołą przyszłości jest trudne, ale możliwe, gdy podstawą wysokiej wydajności uczyni się
zarządzanie - zwłaszcza przez wartości - umiejętność powierzania odpowiedzialności, rozwój indywidualny pracowników, budowanie zespołu, komunikację, negocjowanie i zarządzanie sobą. Tego wszystkiego można się nauczyć i stale rozwijać. Te wszystkie umiejętności i wiedzę jak najszybciej powinni posiąść dyrektorzy i nauczyciele. To oni bowiem przygotowują i wychowują w szkołach liderów przyszłości. Szkoła musi nadążać za rozwojem tej nowej wiedzy, a rozwinie się tak daleko, jak ludzie, którzy są w niej
zatrudnieni. To prawo, które rządzi każdą organizacją, w tym również szkołą. Zatem rozdźwięk między potrzebami młodego pokolenia, a możliwościami nas dorosłych wobec stale zmieniającej się rzeczywistości, powinien wymuszać na nas stałe dokształcanie
i modyfikowanie dotychczasowych sposobów działania, gdyż w centrum szkoły XXI wieku znajduje się uczeń. To on jest początkiem i końcem wszystkich działań edukacyjnych. Dlatego przekaz, który do niego kierujemy, powinien być spersonalizowany – dopasowany do jego
możliwości, ale i różnych preferencji, o czym często zapominamy.
Numer konkursu
1/POKL/3.5/2012
Numer projektu
POKL.03.05.00-00-141/12-00
Nazwa projektu
Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół i przedszkoli poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie lubańskim
Strona www projektu
http://bw.pceluban.pl
Beneficjent (nazwa)
Powiat Lubański - Powiatowe Centrum Edukacyjne
Lokalizacja beneficjenta (miasto)
Lubań
Słowa kluczowe
kompedium, dyrektor, szkoła, przedszkole, wsparcie