Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Doświadczam – rozumiem – wiem. Instrukcja wdrażania innowacyjnego programu edukacji wczesnoszkolnej oraz obudowy dydaktycznej dla klasy I

Autor Ewa Domagała-Zyśk, Małgorzata Knopik, Tomasz Knopik, Beata Kucharska

Opis U podstaw programu DRW tkwi przekonanie autorów o tym, że każde dziecko posiada swój indywidualny potencjał poznawczy, który ze strony dorosłych wymaga rozpoznania i otoczenia troską. Uczenie się powinno być rozpoczynane od doświadczania, manipulowania i eksplorowania...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe kompetencje matematyczne, myślenie naukowe, myślenie twórcze, uczeń sześcioletni, uczeń zdolny

Tytuł Doświadczam – rozumiem – wiem. Instrukcja wdrażania innowacyjnego programu edukacji wczesnoszkolnej oraz obudowy dydaktycznej dla klasy II

Autor Ewa Domagała-Zyśk, Małgorzata Knopik, Tomasz Knopik, Beata Kucharska

Opis U podstaw programu tkwi przekonanie autorów o tym, że każde dziecko posiada swój indywidualny potencjał poznawczy, który ze strony dorosłych wymaga rozpoznania i otoczenia troską. Uczenie się powinno być rozpoczynane od doświadczania, manipulowania i eksplorowania...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe kompetencje matematyczne, myślenie naukowe, myślenie twórcze, uczeń sześcioletni (młodszy) , uczeń zdolny

Tytuł Doświadczam – rozumiem – wiem. Instrukcja wdrażania innowacyjnego programu edukacji wczesnoszkolnej oraz obudowy dydaktycznej dla klasy III

Autor Ewa Domagała-Zyśk, Małgorzata Knopik, Tomasz Knopik, Beata Kucharska

Opis U podstaw programu tkwi przekonanie autorów o tym, że każde dziecko posiada swój indywidualny potencjał poznawczy, który ze strony dorosłych wymaga rozpoznania i otoczenia troską. Uczenie się powinno być rozpoczynane od doświadczania, manipulowania i eksplorowania...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00

Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem

Strona www projektu http://drw.lechaa.pl

Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe kompetencje matematyczne, myślenie naukowe, myślenie twórcze, uczeń sześcioletni (młodszy) , uczeń zdolny

Tytuł Doświadczenia z prądem

Autor Mariusz Gołaszewski

Opis Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu matematyczno-fizycznym. Cele zajęć: poszerzenie i utrwalenie wiadomości z dziedziny edukacji fizycznej i matematycznej; poszerzenie i utrwalenie...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-154/09-00

Nazwa projektu Uczeń online

Strona www projektu http://www.uczenonline.pl

Beneficjent (nazwa) SuperMemo World Sp z o. o.

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe praąd elektryczny, połączenie równoległe, połaczenie szeregowe, napięcie, pomiary

Tytuł Doświadczenie Galileusz - animacja

Autor Mirosław Zielonka

Opis Filmy i animacje demonstrujące wybrane zjawiska fizyczne stanowiące część obudowy do opracowanego w ramach projektu innowacyjnego programu nauczania bazującego na technologiach teleinformatycznych.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-276/12-00

Nazwa projektu e-Fizyka - multimedialne środowisko nauczania fizyki dla szkół ponadgimnazjalnych

Strona www projektu http://www.fizyka.pw.edu.pl/

Beneficjent (nazwa) Politechnika Warszawska

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe fizyka, animacja, doświadczenie Galileusz