Tytuł E-nauczyciel przyrody. Innowacyjna strategia nauczania i uczenia się przedmiotów przyrodniczych z wykorzystaniem multimediów
Autor A. Basińska, D. Pietrala, T. Pietrala, U. Zielińska, K. Dziubalska-Kołaczyk, R. Cole
Opis Publikacja, opracowana w ramach projektu E-nauczyciel przyrody realizowanego na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu we współpracy z firmą Boulder Language Technologies z USA, stanowi ukoronowanie szeregu działań, jakie zostały podjęte w ramach projektu. Opisuje... Publikacja, opracowana w ramach projektu E-nauczyciel przyrody realizowanego na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu we współpracy z firmą Boulder Language Technologies z USA, stanowi ukoronowanie szeregu działań, jakie zostały podjęte w ramach projektu. Opisuje ona przyjęte założenia teoretyczne, treść głównego produktu projektu, jakim jest innowacyjny program wspomagania nauczania ETOS (od ang. E-Tutor of Science – E-nauczyciel przyrody) oraz przedstawia wnioski z pilotażowego wdrożenia programu w 11 szkołach powiatu poznańskiego. Celem tej publikacji jest przekazanie Czytelnikowi informacji na temat programu, które posłużyć mu mogą do wykorzystania go w pracy własnej. Zgodnie z założeniami, po zapoznaniu się z treścią książki oraz materiałami w niej opisywanymi (scenariusze zajęć, platforma e-learningowa), Czytelnik powinien być w stanie wdrożyć program lub wykorzystać jego elementy w pracy z uczniami.
Numer konkursu 4/POKL/2009
Numer projektu POKL.03.03.04-00-057/10-00
Nazwa projektu e-nauczyciel przyrody. Zintegrowane środowisko edukacyjne dla rozwijania myślenia naukowego, umiejętności informacyjnych oraz kompetencji językowych uczniów II i III etapu edukacyjnego
Strona www projektu http://ifa.amu.edu.pl/e-nauczyciel
Beneficjent (nazwa) Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań
Słowa kluczowe e-nauczyciel, konstruktywizm, dialog, synergia, program nauczania