Tytuł Doświadczam – rozumiem – wiem. E-poradnik metodyczny dla klasy II. Część I. Scenariusze i karty pracy do innowacyjnego programu edukacji wczesnoszkolnej
Autor Ewa Domagała-Zyśk, Małgorzata Knopik, Tomasz Knopik, Beata Kucharska
Opis E-poradnik metodyczny programu Doświadczam-rozumiem-wiem dla klasy II, zawiera 100 szczegółowo przygotowanych scenariuszy zajęć oraz 150 kart pracy. Głównymi celami programu jest rozwój kompetencji matematycznych, myślenia twórczego oraz myślenia naukowego.... E-poradnik metodyczny programu Doświadczam-rozumiem-wiem dla klasy II, zawiera 100 szczegółowo przygotowanych scenariuszy zajęć oraz 150 kart pracy. Głównymi celami programu jest rozwój kompetencji matematycznych, myślenia twórczego oraz myślenia naukowego. Scenariusze zawierają szczegółowo opracowane zadania dla dzieci, głównie z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej. Na zajęciach wykorzystywane są przede wszystkim metody i techniki aktywizujące: dzieci wykonują eksperymenty, obserwują i analizują zjawiska przyrodnicze, zwiększają własne kompetencje językowe i społeczne poprzez prace w grupach. Kilka scenariuszy dotyczy doświadczanych przez dzieci sytuacji choroby lub innej dysfunkcji – uczniowie mają możliwości poznania istoty zaburzeń oraz przygotowania się do wspierania chorego czy niepełnosprawnego rówieśnika. Część kart pracy (20) rozwija kompetencje w zakresie języka angielskiego i tworzy cykl English Ant, którego treści są bezpośrednio skorelowane z treściami nauczanymi w ramach edukacji wczesnoszkolnej. W programie zaplanowano także cykl wycieczek, w czasie których dzieci poznają i opisują najbliższe otoczenie przyrodnicze.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013
Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00
Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem
Strona www projektu http://drw.lechaa.pl
Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin
Słowa kluczowe kompetencje matematyczne, myślenie naukowe, myślenie twórcze, uczeń sześcioletni (młodszy) , uczeń zdolny