Ilość zasobów: 7895
sortuj według:
Autor Beata Wysokińska, Joanna Kozak
Opis Innowacyjny program nauczania z chemii dla szkół gimnazjalnych. Innowacyjny program nauczania z chemii dla szkół gimnazjalnych.
Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-232/12-00
Nazwa projektu Energia kompetencji
Beneficjent (nazwa) SYNTEA S.A., Lublin
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin
Słowa kluczowe gimnazjum, program, innowacja, chemia
Autor Małgorzata Nowatkowska, Tomasz Kocur
Opis Innowacyjny program nauczania z fizyki przeznaczony do wdrażania w gimnazjum. Innowacyjny program nauczania z fizyki przeznaczony do wdrażania w gimnazjum.
Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011
Numer projektu POKL.03.03.04-00-232/12-00
Nazwa projektu Energia kompetencji
Beneficjent (nazwa) SYNTEA S.A., Lublin
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin
Słowa kluczowe nauczanie, fizyka, innowacja, program
Autor Barbara Turska-Paprzycka, Katarzyna Orzeł
Opis Innowacyjny program nauczania dla szkół gimnazjalnych do zajęć technicznych. Innowacyjny program nauczania dla szkół gimnazjalnych do zajęć technicznych.
Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011
Numer projektu POKL.03.03.04-00-232/12-00
Nazwa projektu Energia kompetencji
Beneficjent (nazwa) SYNTEA S.A., Lublin
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin
Słowa kluczowe technika, innowacja, program, gimnazjum
Autor Praca zbiorowa
Opis Innowacyjny program „Poznać i zrozumieć świat", kształtuje w szczególności umiejętności myślenia naukowego i posługiwania się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi. Jego innowacyjność, bazująca na koncepcji uczenia się przez działanie, zakłada aktywny... Innowacyjny program „Poznać i zrozumieć świat", kształtuje w szczególności umiejętności myślenia naukowego i posługiwania się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi. Jego innowacyjność, bazująca na koncepcji uczenia się przez działanie, zakłada aktywny udział uczniów w zdobywaniu wiedzy i nowych umiejętności, m. in. przez wykorzystanie metody projektu edukacyjnego, prowadzenie licznych obserwacji, doświadczeń i eksperymentów oraz stosowanie interaktywnych narzędzi edukacyjnych. Dzięki temu program rozwija ciekawość poznawczą uczniów, umiejętność podejmowania inicjatyw i pracy zespołowej, ułatwia asymilację w szkole dzieci w różnym wieku, w tym 6-latków i uczniów o specyficznych potrzebach edukacyjnych, przez koncentrację na ich indywidualnym tempie rozwoju i możliwościach uczenia się.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013
Numer projektu POKL.03.03.04-00-033/13-00
Nazwa projektu Uczenie się przez działanie. Innowacyjny program nauczania "Poznać i zrozumieć świat" do edukacji wczesnoszkolnej
Strona www projektu http://www.wszia.opole.pl/uczenie/
Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Opole
Słowa kluczowe program, innowacje, neurodydaktyka
Autor A. Cieślik, R. Ligus, M. Szecówka-Nowak, B. Zamorska, B. Zimoń-Dubowik
Opis Celem pracy zespołu pedagogów i psychologów w ramach programu wsparcia psychologiczno–pedagogicznego jest koordynacja działań wspierających rozwój społeczno-emocjonalny dziecka uzdolnionego w taki sposób, aby jego dynamika nie zakłócała rozwoju poznawczego. Ponadto... Celem pracy zespołu pedagogów i psychologów w ramach programu wsparcia psychologiczno–pedagogicznego jest koordynacja działań wspierających rozwój społeczno-emocjonalny dziecka uzdolnionego w taki sposób, aby jego dynamika nie zakłócała rozwoju poznawczego. Ponadto celem pracy zespołu pedagogów i psychologów jest kompleksowe ukierunkowanie oddziaływań rodziców, nauczycieli i Zespołów Eksperckich tak, aby rozwój dziecka przebiegał możliwie najbardziej harmonijnie, a stworzone bezpieczne warunki edukacyjne umożliwiały kształtowanie poczucia sprawstwa i autonomii ucznia. Udzielane przez zespół psychologiczno-pedagogiczny wsparcie koncentruje się bowiem na mocnych stronach dziecka: tak właściwościach intelektualnych, jak i społeczno-emocjonalnych. Uwzględnia specyfikę temperamentu i osobowości ucznia zdolnego dostosowując warunki pracy do jego aktualnych potrzeb i zainteresowań, adekwatnie do etapu rozwojowego, na którym się znajduje. Niniejsze opracowanie stanowi integralny element każdego Innowacyjnego program wspierania uzdolnień w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych z zakresie siedmiu przedmiotów (matematyki, fizyki, chemii, astronomii, geografii, chemii, informatyki) opracowanych w osobnych dokumentach. Pełna realizacja założeń programów przedmiotowych wymaga realizacji programu wsparcia przedstawionego w niniejszym dokumencie.
Numer konkursu 03.03.04
Numer projektu POKL.03.03.04-00-053/10-00
Nazwa projektu Szlifowanie diamentów - innowacyjne programy wsparcia uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematycznych i przyrodniczych
Strona www projektu http://fem.org.pl/szlifowaniediamentow/index.php
Beneficjent (nazwa) Fundacja Edukacji Międzynarodowej we Wrocławiu
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław
Słowa kluczowe wsparcie, uczeń, zdolny, psychologia, program