Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Jak się wymieniać?

Autor Grzegorz Szymanowski

Opis Wizualizacja wycieczki badawczej w postaci filmu edukacyjnego przedstawiająca historię powstania pieniądza. W drugiej części filmu są przedstawione miejsca związane z organizacją handlu w średniowiecznym Krakowie. Wizualizacja wycieczki badawczej w postaci filmu edukacyjnego przedstawiająca historię powstania pieniądza. W drugiej części filmu są przedstawione miejsca związane z organizacją handlu w średniowiecznym Krakowie.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-084/12-00

Nazwa projektu Kształcenie pełne wyobraźni - KPW

Strona www projektu https://kpw.edu.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera w Krakowie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe pieniądz, średniowiecze, handel, historia i społeczeństwo

Tytuł Jak skóra reaguje na zmianę temperatury?

Autor Magdalena Dróżdż-Korbyla, Małgorzata Ostrowska

Opis Niezmiennie najciekawszym obiektem do badań i doświadczeń jesteśmy my sami. Uczniowie przeprowadzając ten prosty eksperyment przekonują się, iż receptory znajdujące się w skórze nie są „nieomylne” i w zależności od „sytuacji” różnie możemy za ich pomocą... Niezmiennie najciekawszym obiektem do badań i doświadczeń jesteśmy my sami. Uczniowie przeprowadzając ten prosty eksperyment przekonują się, iż receptory znajdujące się w skórze nie są „nieomylne” i w zależności od „sytuacji” różnie możemy za ich pomocą odczuwać taką samą temperaturę. Scenariusz lekcji nawiązuje do podstawy programowej: VI. Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka. 11. Skóra. Uczeń: 1) podaje funkcje skóry, rozpoznaje elementy jej budowy (na schemacie, modelu, rysunku, według opisu itd.) oraz przedstawia jej cechy adaptacyjne do pełnienia funkcji ochronnej, zmysłowej (receptory bólu, dotyku, ciepła, zimna) i termoregulacyjnej.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe naskórek, termoreceptory, ciałka dotykowe, wrażliwość na bodźce, czucie skórne

Tytuł Jak ślina wpływa na trawienie skrobi?

Autor Barbara Karasek

Opis Badanie własnego organizmu jest dla uczniów bardzo ciekawe, a możliwość obserwacji procesu trawienia, który zazwyczaj odbywa się bez świadków, jest bezcenna. Rozkład skrobi przez amylazę zawartą w ślinie, przy użyciu jodyny bądź płynu Lugola można bardzo dobrze... Badanie własnego organizmu jest dla uczniów bardzo ciekawe, a możliwość obserwacji procesu trawienia, który zazwyczaj odbywa się bez świadków, jest bezcenna. Rozkład skrobi przez amylazę zawartą w ślinie, przy użyciu jodyny bądź płynu Lugola można bardzo dobrze uczniom zaprezentować, dzięki zmianom barw odczynników użytych w eksperymencie. Scenariusz lekcji nawiązuje do podstawy programowej: VI. Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka. 3. Układ pokarmowy i odżywianie. Uczeń : 4) przedstawia miejsce i produkty trawienia oraz miejsce wchłaniania głównych grup związków organicznych.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe skrobia, amylaza, trawienie, ślina, płyn Lugola

Tytuł Jak spontaniczna zabawa wpływa na rozwój dziecka fizyczny i psychiczny?

Autor Marta Galewska

Opis Według Dona Fulgosi, psychologa ewolucyjnego, zabawa odgrywa niezwykle ważną rolę w rozwoju naszego gatunku. Nasi przodkowie bawili się już dziesiątki milionów lat temu. Według Dona Fulgosi, psychologa ewolucyjnego, zabawa odgrywa niezwykle ważną rolę w rozwoju naszego gatunku. Nasi przodkowie bawili się już dziesiątki milionów lat temu.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-092/10-00

Nazwa projektu Praktyka czyni mistrza!

Strona www projektu http://praktyki.swsz.katowice.pl

Beneficjent (nazwa) Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. Gen. J. Ziętka w Katowicach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Katowice

Słowa kluczowe zabawa, poznawanie świata, gry,

Tytuł Jak sprawdzić, czy eten jest węglowodorem nasyconym?

Autor Wioletta Wieczorek

Opis Węglowodory nienasycone to związki, które zawierają przynajmniej jedno wiązanie wielokrotne pomiędzy atomami węgla. Z taką budową wiążę się charakterystyczna reakcja zwana addycją, to dzięki niej możemy wykryć taki węglowodór. Zaprezentowane doświadczenie... Węglowodory nienasycone to związki, które zawierają przynajmniej jedno wiązanie wielokrotne pomiędzy atomami węgla. Z taką budową wiążę się charakterystyczna reakcja zwana addycją, to dzięki niej możemy wykryć taki węglowodór. Zaprezentowane doświadczenie obrazuje tę reakcję. Scenariusz nawiązuje do podstawy programowej: 8. Węgiel i jego związki z wodorem. Uczeń: 2) definiuje pojęcia: węglowodory nasycone i nienasycone; 7) opisuje właściwości (spalanie, przyłączanie bromu i wodoru) oraz zastosowania etenu i etynu; 8) projektuje doświadczenie pozwalające odróżnić węglowodory nasycone od nienasyconych.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe węglowodory nasycone, węglowodory nienasycone, alkeny, eten (etylen), folia polietylenowa

‹ poprzednia strona

1
..
396
397
398
399
400
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl