Ilość zasobów: 7895
sortuj według:
Autor Joanna Piotrowska
Opis Poznanie budowy ucha oraz mechanizmu słyszenia i utrzymywania równowagi. Poznanie budowy ucha oraz mechanizmu słyszenia i utrzymywania równowagi.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08
Numer projektu POKL.03.03.04-00-094/08-00
Nazwa projektu Z nauką Ścisłą za Pan Brat
Beneficjent (nazwa) Gmina Miasta Rypina
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Rypin
Słowa kluczowe uszy, biologia, scenariusz lekcji
Autor Edyta Ślęzak
Opis Wykonywanie doświadczeń w trakcie poznawania funkcjonowania roślin jest bardzo wskazane. Zrozumienie procesu fotosyntezy wcale nie jest takie proste i często po jakimś czasie uczniowie są w stanie powiedzieć tylko, że podczas tego procesu powstaje tlen. A tymczasem tlen... Wykonywanie doświadczeń w trakcie poznawania funkcjonowania roślin jest bardzo wskazane. Zrozumienie procesu fotosyntezy wcale nie jest takie proste i często po jakimś czasie uczniowie są w stanie powiedzieć tylko, że podczas tego procesu powstaje tlen. A tymczasem tlen to tylko jeden z produktów tej reakcji, a drugim niezmiernie istotnym produktem jest glukoza, stanowiąca podstawowy materiał do syntezy wszystkich innych niezbędnych związków organicznych. Scenariusz lekcji nawiązuje do podstawy programowej: V. Budowa i funkcjonowanie organizmu roślinnego na przykładzie rośliny okrytozalążkowej. III. Systematyka – zasady klasyfikacji, sposoby identyfikacji i przegląd różnorodności organizmów. Uczeń: 4/ podaje znaczenie czynności życiowych organizmu (jednokomórkowego i wielokomórkowego): odżywiania, oddychania, wydalania, ruchu, reakcji na bodźce, rozmnażania, wzrostu i rozwoju.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00
Nazwa projektu Akademia uczniowska
Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au
Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa
Słowa kluczowe skrobia, fotosynteza, glukoza, rośliny okrytozalążkowe, płyn Lugola
Autor Ireneusz Stefaniuk
Opis Pakiet dydaktyczny zawiera instrukcje do doświadczeń ilustrujących naturę światła do wykonania przez uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Pakiet dydaktyczny zawiera instrukcje do doświadczeń ilustrujących naturę światła do wykonania przez uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08
Numer projektu POKL.03.03.04-00-058/08-00
Nazwa projektu FENIKS-długofalowy program odbudowy, popularyzacji i wspomagania fizyki w szkołach w celu rozwijania kompetencji naukowo-technicznych, matematycznych i informatycznych uczniów
Strona www projektu http://www.feniks.ujk.kielce.pl
Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Jagielloński
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków
Słowa kluczowe fizyka, światło, instrukcje, doświadczenia, uczniowie
Autor Mirosław Galikowski
Opis Zestaw 12 wykładów w postaci filmów DVD opracowanych przez pięciu autorów o różnej tematyce z zakresu fizyki w ujęciu interdyscyplinarnym z informatyką, stanowiących część obudowy do opracowanego w ramach projektu programu nauczania do przedmiotu fizyka dla IV etapu... Zestaw 12 wykładów w postaci filmów DVD opracowanych przez pięciu autorów o różnej tematyce z zakresu fizyki w ujęciu interdyscyplinarnym z informatyką, stanowiących część obudowy do opracowanego w ramach projektu programu nauczania do przedmiotu fizyka dla IV etapu kształcenia. Wykłady stanowią dodatkowe narzędzie pracy nauczyciela do omawianego materiału z zakresu fizyki i informatyki. Tematyka wykładu nawiązuje do treści modułu dydaktycznego z fizyki – Fizyka atomowa i jądrowa.
Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011
Numer projektu POKL.03.03.04-00-185/12-00
Nazwa projektu Wirtualne laboratoria fizyczne nowoczesną metodą nauczania
Strona www projektu http://wlf.wwsi.edu.pl/
Beneficjent (nazwa) Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa
Słowa kluczowe materia, światło, fala, Newton, wiązka laserowa
Autor Marek Pajek
Opis Pisemna wersja I części wykładu popularnego wśród uczniów i nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, opisującego zagadnienia związane ze światłem. Autor omawia fale elektromagnetyczne, źródła fal elektromagnetycznych, źródła światła widzialnego Pisemna wersja I części wykładu popularnego wśród uczniów i nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, opisującego zagadnienia związane ze światłem. Autor omawia fale elektromagnetyczne, źródła fal elektromagnetycznych, źródła światła widzialnego
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08
Numer projektu POKL.03.03.04-00-058/08-00
Nazwa projektu FENIKS-długofalowy program odbudowy, popularyzacji i wspomagania fizyki w szkołach w celu rozwijania kompetencji naukowo-technicznych, matematycznych i informatycznych uczniów
Strona www projektu http://www.feniks.ujk.kielce.pl
Beneficjent (nazwa) Uniwersytet Jagielloński
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków
Słowa kluczowe fizyka, fala elektromagnetyczna, antena dipolowa, mikrofala, światło